2019年3期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學(xué)和南京物理學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領(lǐng)域，堅(jiān)持“研究與實(shí)用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
名師論壇
教學(xué)研究
- PBL視角下“教學(xué)做合一”物理深度教學(xué)探討
——以“二力平衡”為例① - 優(yōu)化物理概念教學(xué) 提升科學(xué)思維能力①
- 基于TPACK理論的“聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計(jì)①
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)單元設(shè)計(jì) 科學(xué)方法點(diǎn)亮物理課堂
- 多版教材中“時(shí)間與位移”內(nèi)容比較和教學(xué)優(yōu)化
- 中學(xué)物理“探 做 析”實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
——以“探究恒力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系”為例① - 基于物理核心素養(yǎng) 把握教學(xué)設(shè)計(jì)思路
——以“力 彈力”的教學(xué)為例 - 關(guān)于初中物理“重力”教學(xué)的幾點(diǎn)建議
——一次教學(xué)研討活動(dòng)的啟示 - 高中物理教材中“多普勒效應(yīng)”表述的問(wèn)題和修改建議
- 設(shè)計(jì)典型任務(wù) 培養(yǎng)探究能力
——以“聲現(xiàn)象”教學(xué)為例