2021年3期
刊物介紹
本刊是我國(guó)唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
大學(xué)物理教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在近代物理實(shí)驗(yàn)中的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略探究*
- 工科大學(xué)物理混合式教學(xué)實(shí)踐與探索*
- 信息化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以“剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角動(dòng)量及角動(dòng)量守恒定律”為例 - 大學(xué)物理課程思政的問(wèn)卷調(diào)查與分析*
- 虛擬仿真技術(shù)在大學(xué)物理課程教學(xué)中的應(yīng)用研究與展望*
- 在大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力*
——淺析開(kāi)放性提問(wèn)的作用 - 基于GeoGebra對(duì)一種彈簧擺問(wèn)題的可視化研究
中學(xué)物理教學(xué)
- 基于證據(jù)意識(shí)的物理科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)*
——以“力的作用是相互的”教學(xué)為例 - 核心素養(yǎng)下運(yùn)用原始物理問(wèn)題培養(yǎng)高中生的模型構(gòu)建思維
- 高三物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自我糾正能力的探究
——以對(duì)壓縮氣體感到費(fèi)勁的研究為例 - 談 “培養(yǎng)有問(wèn)題解決能力的學(xué)生”*
——以“油膜法測(cè)分子直徑”為例 - 初中物理運(yùn)動(dòng)觀念的內(nèi)涵分析及培養(yǎng)策略研究*
- 創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力*
——以牛頓第一定律的教學(xué)為例 - 再談物體穩(wěn)度與質(zhì)量的關(guān)系*
- 淺談范例在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用*
- 初中物理教材愛(ài)國(guó)主義教育素材及教學(xué)策略