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環(huán)時
2017年1期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學研究為主,橫跨中學物理與大學物理教學,關注物理學發(fā)展和應用,關注國內外物理教學改革,注意科學與文化結合,注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
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學術研討會專題
“核反應和核反應堆”的微課設計
大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)及大學物理實驗室建設實踐研究
促進高中物理選修1系列課程模塊教學有效性策略研究*
物理教學新思想 新視角
轉換與構建物理學習中的認知建構
課程改革探索與討論
光電類學生教學實習基地聯(lián)盟構建探索與實踐*
——以保定金迪實習基地為例
新高考下“分層教學”在物理教學中的運用策略
大學物理教學
單色點光源雙光束干涉可見度的理論模擬
大學物理課程教學中引入中國傳統(tǒng)文化元素的研究
——以詩詞歌賦為例
電容器能量的3種求法*
《醫(yī)用物理學》理論教學改革初探*
中學物理教學
發(fā)揮“打比方”在釋疑解惑中的作用
重視解決問題過程中的策略研究
交互式電子白板對中學物理演示實驗教學的優(yōu)化
翻轉課堂模式下的物理教學效果精準診斷策略初探*
——以粵教版必修1“研究摩擦力”一課教學為例
換位思考激活初中科學教學
物理活動教學探討
基于原始物理問題的課堂教學實踐初探
——以“運用牛頓運動定律解決問題1”的教學為例
競賽與物理專題研修
巧算均勻帶電半球殼之間的靜電力
分數(shù)階RLα-Cβ并聯(lián)諧振電路的等效電路*
解題思路與技巧
一道考查學生物理思維方法的好題
圓錐曲線頂點曲率半徑的物理解法
物理實驗教學
基于翻轉課堂的大學物理實驗教學模式的探究
創(chuàng)設實驗情境優(yōu)化習題教學
智能手機中加速度計的原理及教學應用
例談中學物理課堂實驗設計的創(chuàng)新改進*
大學物理實驗教學改革探討
一種新型“熒光燈原理演示器”的制作與使用
安培力大小定量研究裝置*
教育技術應用
基于MATLAB的帶電粒子在電磁場中的運動模擬*
例談FORTRAN語言和ORIGIN7.0軟件在高中物理中的應用
考試與評價研究
賞析一道高考全國物理試題
從2016年高考新課標Ⅰ第16題談“等效電阻法”的應用
物理技術研究
半導體溫差發(fā)電裝置的性能研究*
介質阻擋放電中氣隙擊穿電壓計算研究
物理問題討論
關于波的干涉一道例題的探討
質點系內外力做功的物理圖像分析
——以一道典型題目為例
分運動可以應用動能定理
物理教育研究與課程論
中學物理若干教學困境探討
生活與物理
全球化背景下基于區(qū)域視角探討中學物理教學引入非物質文化遺產教育
——以上海老弄堂游戲為例
物理學史與教育
民國時期中學物理教科書中的原子物理學知識*
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