2015年33期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物,中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊,萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊,中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊,中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊,中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊,是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?!段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物,素有“北有人民大學《報刊復印資料》,南有南京師大《文教資料》”之聲譽?!段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文,重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 王熙鳳與曾思懿處理人際關系問題的異同與啟示
- 中國當代網(wǎng)絡文學主流化問題淺析
- 審美現(xiàn)代性視野下文學主題辨析
- 《十善業(yè)道經(jīng)》唐宋譯本梵語音譯詞匯比較
- 古詩英譯的幾點思考
- 柳州方言的重疊形容詞類型探究
- 從認知視角探析中國與蛇相關的成語
- 言語發(fā)育遲滯兒童語言康復訓練課例探析
- 邏輯詞:心理學中的聯(lián)想及其在語言中的標志
- 從目的論三原則看商務合同翻譯的準確性
- 修辭學在小說人物形象分析中的應用
- 對外漢語語音教學中的兒化問題
- 淺談幼兒師范學校經(jīng)典詩文誦讀
- 語文閱讀學習對學生學習能力的影響
- 繪一道彩虹,架閱讀之橋
- 高中寫作教學常見問題與對策
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
- 初中語文作業(yè)分層策略淺談
- 刪繁就簡淺閱讀,圖新求同深感悟
- 小學古詩教學中的“意境”與“方法”
- 小學語文合作與競爭學習策略
- 如何培養(yǎng)小學生的作文能力
- 優(yōu)化口語交際,喊“亮”語文課堂
- 王熙鳳與曾思懿處理人際關系問題的異同與啟示
- 中國當代網(wǎng)絡文學主流化問題淺析
- 審美現(xiàn)代性視野下文學主題辨析
- 《十善業(yè)道經(jīng)》唐宋譯本梵語音譯詞匯比較
- 古詩英譯的幾點思考
- 柳州方言的重疊形容詞類型探究
- 從認知視角探析中國與蛇相關的成語
- 言語發(fā)育遲滯兒童語言康復訓練課例探析
- 邏輯詞:心理學中的聯(lián)想及其在語言中的標志
- 修辭學在小說人物形象分析中的應用
——以中學語文教材為例 - 對外漢語語音教學中的兒化問題
- 淺談幼兒師范學校經(jīng)典詩文誦讀
- 語文閱讀學習對學生學習能力的影響
- 繪一道彩虹,架閱讀之橋
——給孩子選擇一本適合的橋梁書 - 高中寫作教學常見問題與對策
- 優(yōu)化口語交際,喊“亮”語文課堂
- 隨風潛入夜,潤物細無聲
——淺談初中語文課堂教學的德育滲透 - 初中語文作業(yè)分層策略淺談
- 小學古詩教學中的“意境”與“方法”
- 小學語文合作與競爭學習策略
- 如何培養(yǎng)小學生的作文能力
- 高校青年大學生與中國傳統(tǒng)文化傳承關系
——以山東青年政治學院為例 - 路易斯·布努埃爾劇情片中的實驗藝術元素
- 應對新媒體挑戰(zhàn),尋求校報新突破
——以《南京師范大學報》為例 - 對群眾舞蹈審美多元化發(fā)展趨勢的思考
- 探析中國傳統(tǒng)色彩藝術的特征
- 平面藝術設計創(chuàng)意的“借”
- 行書“解散楷法”遵循的原則
- 西方生命哲學與中國儒家哲學的融合
- 社會主義核心價值觀與行業(yè)特色型大學校園文化融合路徑實踐探究
- 試談大學生社會主義核心價值觀培育路徑的整合優(yōu)化
- 我國道德建設中公德與私德關系的變遷
- 民國時期彝族地區(qū)的治理及社會變遷
——以云南省為中心 - 高校音樂教育專業(yè)薩克斯教學存在的問題及對策
- 淺談如何提高學生美術高考中的應試能力
- 幼兒藝術繪畫教育的現(xiàn)狀與對策
- 探情況,析原因,尋對策
——美術課中學生帶不齊學具問題的應對策略 - 高校教師考核評價存在的問題及對策
- 體育院校學生黨建促進學風建設工作探析
- 從《詩經(jīng)·木瓜》中“投木報瓊”的角度看大學的人格培育與價值使命
- 關于高校學生社團管理與教育問題的思考
- 試論獨立學院的發(fā)展與轉設
——以天津財經(jīng)大學珠江學院為例 - 大學同學溝通方式與效用的實證分析
——以湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院為例 - 高校學生公寓里學生自治組織的德育功能
- 醫(yī)學院校職業(yè)指導工作淺探
- 多元文化背景下高職學生職業(yè)價值觀教育研究
- 構建校企“高公信力”共同體,開拓高職畢業(yè)生就業(yè)渠道
- 學生社團特色品牌活動建設探討
- 新時期研究生社會實踐工作探索
- “雙微”環(huán)境下大學生公民道德教育協(xié)同機制探究
- 中國地方大學生的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)問題
- 促進與提高教師專業(yè)發(fā)展的有效方法
- 邊疆少數(shù)民族雙語教師培訓中存在的問題及建議
- 關于聘任兼職教研員的幾點思考
- 整合三級課程,豐富校園文化,深化內(nèi)涵式發(fā)展
- 把握教育真諦,教書勿忘育人
- 新經(jīng)濟背景下中職教育學校財會管理創(chuàng)新分析
- 初中班主任情感教育方法探討
- 小組互動模式下的預習目標與學習目標設計
- 如何增強教學效果
- 提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的幾點思考
- 善用教育游戲,提升小學教育質量
- 高中英語詞匯教學現(xiàn)狀分析
- 如何提升高中英語閱讀能力
- 口語交際,路在何方
——基于PEP小學英語教材的Let's talk,例談小學生英語口語能力的培養(yǎng) - 小學英語兩極分化的成因及對策
- 刪繁就簡淺閱讀,圖新求同深感悟
——例談小學閱讀教學策略 - 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化推動高校踐行社會主義核心價值觀的實踐與思考
——以常熟理工學院為例 - 團體輔導提高中職學生人際關系自我效能感的分析
——以廈門市三所中職學校為例 - 海外環(huán)境下針對成年人的中國文化課程設想
- 在平衡與超越間:高校青年政治課教師教學實踐的個體化理性思考
- 多爾的后現(xiàn)代課程觀對西藏高校的啟示
- 地方工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學的評價機制與保障體系研究
- 公共事業(yè)管理專業(yè)本科社會醫(yī)學教學改革思考與探索
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職教學方法改革
- 區(qū)域經(jīng)濟學教學體會
- 讓思想品德課走進生活
- 學生自主參與初中思想品德單元主題探究例談
- 初中思想品德與時政熱點、生活實際的聯(lián)系
——以《承擔責任、服務社會》一課為例
語言文學研究 (2015年33期)
文化學研究 (2015年33期)
哲學史學研究 (2015年33期)
美育美學研究 (2015年33期)
教育理論研究 (2015年33期)
教學實踐研究 (2015年33期)
文化學研究
哲學史學研究
美育美學研究
教育理論研究
- 高校教師考核評價存在的問題及對策
- 體育院校學生黨建促進學風建設工作探析
- 從《詩經(jīng)·木瓜》中“投木報瓊”的角度看大學的人格培育與價值使命
- 關于高校學生社團管理與教育問題的思考
- 高職院校少數(shù)民族學生思想政治教育的思考
- 試論獨立學院的發(fā)展與轉設
- 大學同學溝通方式與效用的實證分析
- 高校學生公寓里學生自治組織的德育功能
- 醫(yī)學院校職業(yè)指導工作淺探
- 多元文化背景下高職學生職業(yè)價值觀教育研究
- 構建校企“高公信力”共同體,開拓高職畢業(yè)生就業(yè)渠道
- 學生社團特色品牌活動建設探討
- 新中國成立以來大學生社會責任意識的變遷和思考
- 新時期研究生社會實踐工作探索
- 當代大學生國家認同及其教育反思
- “雙微”環(huán)境下大學生公民道德教育協(xié)同機制探究
- 中國地方大學生的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)問題
- 促進與提高教師專業(yè)發(fā)展的有效方法
- 邊疆少數(shù)民族雙語教師培訓中存在的問題及建議
- 關于聘任兼職教研員的幾點思考
- 整合三級課程,豐富校園文化,深化內(nèi)涵式發(fā)展
- 把握教育真諦,教書勿忘育人
- 新經(jīng)濟背景下中職教育學校財會管理創(chuàng)新分析
- 初中班主任情感教育方法探討
- 團體輔導提高中職學生人際關系自我效能感的分析
教學實踐研究
- 海外環(huán)境下針對成年人的中國文化課程設想
- 在平衡與超越間:高校青年政治課教師教學實踐的個體化理性思考
- 多爾的后現(xiàn)代課程觀對西藏高校的啟示
- 地方工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學的評價機制與保障體系研究
- 公共事業(yè)管理專業(yè)本科社會醫(yī)學教學改革思考與探索
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職教學方法改革
- 區(qū)域經(jīng)濟學教學體會
- 讓思想品德課走進生活
- 學生自主參與初中思想品德單元主題探究例談
- 初中思想品德與時政熱點、生活實際的聯(lián)系
- 提高小學品德與社會課堂教學的有效性措施
- 例談選課走班制下的歷史教學
- 初中歷史課堂教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識
- 如何增強教學效果
- 從《民族資本主義的曲折發(fā)展》的教學設計看歷史復習課的有效性
- 小組互動模式下的預習目標與學習目標設計
- 提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的幾點思考
- 善用教育游戲,提升小學教育質量
- 高中英語詞匯教學現(xiàn)狀分析
- 如何提升高中英語閱讀能力
- 口語交際,路在何方
- 小學英語兩極分化的成因及對策