2012年15期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國(guó)期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊，中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長(zhǎng)名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語(yǔ)言文學(xué)研究
- 簡(jiǎn)論杜甫敘事詩(shī)的抒情性
- 一彎曲江品清醇——張九齡詩(shī)歌芻議
- 近年來朱熹《詩(shī)集傳》前后稿嬗變研究概述
- 曹雪芹曾祖母是保姆嗎？
- 壯族嘹歌與蘇格蘭民歌中思維原型對(duì)比研究——以壯族嘹歌之《三月歌》和蘇格蘭民歌之（The Twa Corbies）為例
- 西方悲劇理論視域下的井上靖作品解讀
- 重返童年的途徑——以J.K.羅琳和她的《哈利·波特》系列為例
- 欲望與掙扎—《荊棘鳥》中的拉爾夫形象分析
- 弗羅斯特《雪夜林邊小駐》中的負(fù)面意象分析
- 論西方語(yǔ)言學(xué)中的理性主義
- 古為今用思想在中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 21世紀(jì)前十年《大學(xué)語(yǔ)文》教學(xué)方法的研究綜述及反思
- 論初中新詩(shī)教學(xué)與學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 技工院校學(xué)生職業(yè)語(yǔ)文能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 以學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的中職語(yǔ)文教學(xué)改革探究
- 高中散文閱讀鑒賞方法摭談
- 高考作文點(diǎn)題技巧
- 如何引導(dǎo)職校學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)寫作
- 漫談初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
創(chuàng)新實(shí)踐
文化學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 論功利性價(jià)值取向下的教育誤區(qū)
- 中美碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制比較研究
- 高等教育立交橋之學(xué)分認(rèn)證機(jī)制初探
- 在聯(lián)片教研中如何促進(jìn)校際學(xué)生教育的均衡發(fā)展
- 校本教研：教師專業(yè)化發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)
- 江蘇省獨(dú)立學(xué)院自有專職教師隊(duì)伍建設(shè)存在問題及解決途徑
- 獨(dú)立學(xué)院二級(jí)管理體制下教務(wù)秘書工作面臨的困境及其對(duì)策
- 小學(xué)教師在培養(yǎng)小學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力中的多重角色
- 加強(qiáng)學(xué)籍管理，提升獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 政府資助類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的模糊綜合評(píng)價(jià)研究
- 開展高校職業(yè)生涯輔導(dǎo)教育，推進(jìn)大學(xué)生角色社會(huì)化
- 澳門教育史研究的新突破——評(píng)《澳門教育史研究叢書》
- 葡萄牙教師評(píng)價(jià)體系改革的新動(dòng)向
- 加強(qiáng)幼師專業(yè)學(xué)生情緒智力培養(yǎng)的必要性及途徑
- 對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的思考
- 論主題班會(huì)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的作用
- 班級(jí)管理工作的“三項(xiàng)”法寶
- 培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班集體建設(shè)
- 新形勢(shì)下學(xué)生思想教育和日常管理的探索與研究
- 體驗(yàn)活動(dòng)：品德教育的潤(rùn)滑劑
- 德育新的生長(zhǎng)點(diǎn)：學(xué)生工作與學(xué)科建設(shè)一體化—— 以上海海洋大學(xué)食品經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)為例
- 文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下地方高校加強(qiáng)大學(xué)生禮儀教育的對(duì)策
- 利用紅色資源，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育
- 大學(xué)生安全教育之我見
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為特征與引導(dǎo)策略探析
- 以雷鋒精神潤(rùn)澤兒童的心靈
教育實(shí)踐研究
- 觀課和議課是提升職前教師教學(xué)實(shí)踐能力的有效形式
- 對(duì)話走進(jìn)課堂，師生共同成長(zhǎng)
- 關(guān)于646名小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查報(bào)告
- 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)教學(xué)改革探析
- 公共管理學(xué)科多元立體化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 基于西方國(guó)家文秘教育視角的我國(guó)高職文秘專業(yè)教學(xué)改革研究
- 聾校課程教學(xué)中的德育滲透問題研究
- 在高三歷史復(fù)習(xí)中妙用“學(xué)生講壇”
- 從“思維時(shí)態(tài)”入手培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的實(shí)踐性認(rèn)識(shí)——以《王安石變法的歷史作用》為例
- 歷史圖片資料在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史課堂開放性教學(xué)策略探析
- 高中地理教材的“二次開發(fā)”——以工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境為例
- 地理教學(xué)中要注意進(jìn)行精講多練