2013年3期
刊物介紹
經(jīng)國家新聞出版署核準，《山西財經(jīng)大學學報-高等教育版》自2011年起更名為《高等財經(jīng)教育研究》，刊期仍為季刊，新的辦刊宗旨為：研究當代高校財經(jīng)教育發(fā)展新趨勢，探索高等財經(jīng)教育規(guī)律，總結高等財經(jīng)教育的經(jīng)驗和方法，提高高等財經(jīng)教育的理論研究水平，促進高等財經(jīng)教育的發(fā)展。
統(tǒng)計學報
- 如何上好一堂課
- 高校課堂教學效果滿意度研究
——基于學生的角度 - 《中國法制史》教學中的“守”與“變”
- 高校經(jīng)濟類課程教學方法與效果評價比較研究
——基于特色財經(jīng)院校、綜合性大學與普通財經(jīng)院校的比較 - TBA作用機理與任務設計：以財經(jīng)類課程為例
- 數(shù)據(jù)式審計與本科審計專業(yè)課程建設的思考
- 多維互聯(lián)的電子商務專業(yè)課程實踐教學探索
- 財經(jīng)類院校實驗課程體系創(chuàng)新與改革研究
- 財政學實驗教學中的問題與對策
- 金融學實踐教學體系的構建
- 地方院校金融工程專業(yè)實訓教學體系的構建
- 基于結構方程模型的課堂案例教學效果評價
——以經(jīng)濟法課程為例 - 綜合類大學藝術設計學科實驗教學適應性發(fā)展探究
- 高校思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程優(yōu)化的三個原則
- 貧困大學生自卑心理研究述評
- 康斯坦茨討論法對會計德育教育的啟示
- 降低關稅對控制奢侈品消費外流的效應分析
- 基于DEA的工業(yè)企業(yè)科技投入與創(chuàng)新績效評價研究
——以山西省為例