2015年7期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 關(guān)于數(shù)學(xué)實驗對高等數(shù)學(xué)教學(xué)重要意義的思考
- 淺談高職院校機電一體化專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的對策研究
- 新課標(biāo)下高等數(shù)學(xué)常用構(gòu)造法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 《微積分》教學(xué)中的兩點想法
- 民族院校藏族大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因分析
- 面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識概述及探討
- 探析高等代數(shù)與解析幾何之合并設(shè)課
- CDIO模式下復(fù)變函數(shù)與積分變換課程教學(xué)改革的探討
- 微積分課堂教學(xué)的幾點反思
- 我?！陡叩葦?shù)學(xué)》教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 淺談如何推進高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革淺
- 基于層次分析法的高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)焦慮因素與對策的研究
- 大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差生成因分析及對策
- 數(shù)學(xué)建模在醫(yī)科高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 基于專業(yè)需求的高職高專數(shù)學(xué)課程模塊化教學(xué)研究
教學(xué)方法
- 中職計算機平面設(shè)計專業(yè)“工作室”教學(xué)模式探索
- 自主?自愿?自創(chuàng)
- 轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)方法 讓中職學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美
- 告別偏誤，執(zhí)著前行
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強思想方法培養(yǎng)的策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對高中數(shù)學(xué)課程信息資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 高中生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)體會
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中簡約化策略的應(yīng)用探析
- 淺談中職電子專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)課程的相互整合
- 論如何將信息技術(shù)巧妙結(jié)合于高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題能力的研究
- 情境導(dǎo)入在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 高中生數(shù)學(xué)解題思維培養(yǎng)方法研究
- 淺談多媒體技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 巧設(shè)情境，優(yōu)化中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析學(xué)習(xí)策略對高中數(shù)學(xué)成績的影響
- 打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量
- 高中數(shù)學(xué)中的導(dǎo)數(shù)實例分析
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)課件制作的若干技巧研究
- 研究高中數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)關(guān)系
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
課改前沿
- 基于信息化教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革探索與實踐
- 新課程數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的參與意
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下三角函數(shù)對大學(xué)空間解析幾何教學(xué)的思考
- 情境教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)用的效果分析
- 新課標(biāo)對高中生思維培養(yǎng)的指導(dǎo)作用
- 關(guān)于新時期提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略談
- 淺議高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革措施探究
- 高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實施策略
案例剖析
解題技巧與方法
- 優(yōu)化解題意識，改善思維品質(zhì)
- 一道高考題的多種解法
- 非線性時滯差分方程解的全局吸引性
- 論放縮法在高中數(shù)列與不等式中的運用
- 例談?wù)匠顺c因式分解學(xué)習(xí)的幾點問題
- 高職數(shù)學(xué)行列式的計算方法
- 淺析高職微積分教學(xué)中的問題及解決方法
- 一道高考題的三種解法及其延伸
- 高中數(shù)學(xué)解題討論時如何確定分類標(biāo)準(zhǔn)
- 概念溯源：一種新的解題策略
- 高中數(shù)學(xué)解題中向量方法的應(yīng)用分析
- 論數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 今年流行這種“減元”
- 巧用點差法解中點弦問題
- 基于高三數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練的思考
- 淺析高中數(shù)學(xué)不等式教學(xué)常見問題
- 任意性與存在性綜合問題的解答策略
- 幾何坐標(biāo)法思想的啟悟
- 淺析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考填空題常見解題策略
- 品高考三視圖考題 談空間思維能力培養(yǎng)
- 高考數(shù)學(xué)試題分析及思考探究
- 抓住問題本質(zhì) 還原向量色彩
- 輔助函數(shù)構(gòu)造方法列舉
- 用解析法解決幾個三角形“五心”問題
專題研究
- 基于Web的玉米可追溯系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 費馬猜想的初等證明費馬猜想的初等證明
- 球冪定理
- 分數(shù)布朗運動驅(qū)動的隨機泛函微分方程mild解的穩(wěn)定性
- 淺談Fabonacci的通項公式
- 層次分析法在物流管理中的應(yīng)用
- 組合數(shù)表的奧秘以及組合數(shù)的循序逐增規(guī)律
- 格的序結(jié)構(gòu)與代數(shù)結(jié)構(gòu)
- 略談二元函數(shù)在定點處的可微性條件
- 基于t進制Morse睭edlund序列的奇數(shù)階魔方求解算法
- 數(shù)據(jù)挖掘在股票財務(wù)指標(biāo)中的應(yīng)用
- 曲線光滑定義及光滑性條件用途解析
- 三角函數(shù)積分和有理函數(shù)積分的分類研究
- 非單調(diào)ARMIJO型線搜索下的新譜共軛梯度法
- 關(guān)于θ餐嫉謀叩閫絡(luò)可靠度
- 關(guān)于數(shù)列中錯位相減法的進一步思考
- 明晰考試方向，提高復(fù)習(xí)效率
- 條件概率的第三定義條件概率的第三定義
- 函數(shù)f（x）=ax2+bx+c的賦值式及妙用
- 漫談《高等數(shù)學(xué)》中的指數(shù)函數(shù)ex
交流平臺
- 高中數(shù)學(xué)教師課堂評價素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
- 關(guān)于數(shù)學(xué)預(yù)學(xué)單的問卷調(diào)查
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的原則及策略
- 解析高中數(shù)學(xué)課堂中自制模具的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維初探
- 簡論怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 掌握學(xué)習(xí)方法 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺議如何提高高中數(shù)學(xué)課堂效率
- 探析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的讀圖能力