2017年1期
刊物介紹
本刊的宗旨：服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置與改革，確立現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育觀，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，推動(dòng)我國(guó)數(shù)學(xué)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，反映數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果，發(fā)揮對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。傾力將用得上的先進(jìn)理論，可借鑒的素質(zhì)教育改革實(shí)驗(yàn)措施，帶有啟迪性的學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，中學(xué)數(shù)學(xué)教改的豐碩成果，前瞻性的中學(xué)及高等數(shù)學(xué)教育改革理念與設(shè)想及實(shí)證性研究結(jié)論奉獻(xiàn)給有志于數(shù)學(xué)教育事業(yè)及數(shù)學(xué)教育科研的大學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)教育科研工作者。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為關(guān)鍵性層級(jí)研究
- 基于學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
- 基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中學(xué)生數(shù)學(xué)抽象發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中學(xué)生邏輯推理發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 基于質(zhì)量檢測(cè)的初中學(xué)生數(shù)學(xué)建模發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中學(xué)生直觀想象發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 基于質(zhì)量監(jiān)測(cè)的初中學(xué)生數(shù)據(jù)分析發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究
- 高中概率模型學(xué)與教中的問(wèn)題和對(duì)策
- 信息技術(shù)對(duì)促進(jìn)數(shù)學(xué)基本思想教育的價(jià)值分析
- 基于初中九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)結(jié)果的分析與啟示
——以吉林省C市為例 - 勾股定理教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
——讓學(xué)生真正經(jīng)歷勾股定理的“再發(fā)現(xiàn)”過(guò)程 - 基于學(xué)生思維培養(yǎng)的數(shù)學(xué)定理教學(xué)的調(diào)查與分析
——以“圓周角定理”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 大數(shù)據(jù)視域下小學(xué)統(tǒng)計(jì)思維的內(nèi)涵與表現(xiàn)及其價(jià)值
- 解代數(shù)應(yīng)用題的認(rèn)知模型建構(gòu)
- 五年級(jí)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解
- 數(shù)學(xué)自我效能感的研究現(xiàn)狀與展望
- 數(shù)學(xué)直覺(jué)的作用
- 數(shù)學(xué)職前教師細(xì)節(jié)實(shí)踐性知識(shí)形成的敘事研究
——基于第三屆廣東省師范生教學(xué)技能大賽分析 - 數(shù)學(xué)史對(duì)職前教師教學(xué)知識(shí)影響的質(zhì)性研究
——以無(wú)理數(shù)的教學(xué)為例 - 數(shù)學(xué)師范生的SCK發(fā)展調(diào)查研究
——以小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與運(yùn)算內(nèi)容為例