數(shù)學教學通訊·初中版
課例評析
教學實踐
- HPM視域下數(shù)學史滲透措施的研究
- 關注幾何直觀 厚植模型思想
- 多樣學習方式:助推學習力提升
- “生本”理念下的習題課探究
- 核心素養(yǎng)導向下基于“數(shù)學思維”發(fā)展的教學實踐與探索
- 新舊聯(lián)系促思維 師生合作共成長
- 基于運算能力培養(yǎng)的初中數(shù)學教學策略研究
- 基于深度交流的初中數(shù)學教學設計
- 立足微專題教學 提升數(shù)學解題能力
- 單元整體視域下的章起始課教學實踐與探索
- 聚焦復習教學 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 數(shù)學類比法在平面幾何教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學滲透數(shù)學文化的策略研究