2025年5期
刊物介紹
《數(shù)理天地(初中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行。
數(shù)理天地(初中版)
基礎(chǔ)精講
例題精講
解題技巧
聚焦“雙減”
優(yōu)化課堂方法
- “立學(xué)課堂”模式下初中數(shù)學(xué)授課分析
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 妙用問題式探究，點(diǎn)燃初中數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)改革研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- “讀思達(dá)”背景下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與嘗試
- 基于“立學(xué)課堂”模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)對(duì)學(xué)生思維能力發(fā)展的影響
教學(xué)思想實(shí)踐
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流
- 新課標(biāo)視角下相似三角形章起始課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略研究
- 基于“教-學(xué)-評(píng)”一致性的初中數(shù)學(xué)學(xué)歷案優(yōu)化實(shí)踐
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的探討
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)備知識(shí)創(chuàng)新探究
- 基于案例分析的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效強(qiáng)化策略研究
- “解析”新教材，初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法及模式革新
- 跨學(xué)科視角下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略與學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升的關(guān)系研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與自學(xué)方法融合的策略體系構(gòu)建研究
- 學(xué)習(xí)進(jìn)階視域下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置策略探究
核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)視域下古算題融入初中數(shù)學(xué)的價(jià)值與策略
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)探析
- 核心素養(yǎng)視角下初中學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)探究
- 指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)模式研究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)意義與設(shè)計(jì)的探究
學(xué)生培養(yǎng)研究
- 借助“問題”導(dǎo)學(xué)鍛煉思考能力
- 如何通過題組訓(xùn)練強(qiáng)化初中生的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 初中生數(shù)學(xué)逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 深度學(xué)習(xí)視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)原則及路徑
- 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)抽象能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 促進(jìn)初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展的大單元教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)