2022年6期
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
多解與多變
教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略研究
- “讓學(xué)導(dǎo)思”理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用探究式教學(xué)策略研究
- 指向核心素養(yǎng)的幾何定理教學(xué)策略研究
- 真需要 真過程 真探究
- 基于核心素養(yǎng)的物理課堂教學(xué)有效性研究
- 初中物理習(xí)題課的有效教學(xué)策略初探
- 以項目學(xué)習(xí)優(yōu)化初中物理教學(xué)的策略分析
- 打造高效的初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 論差異化教學(xué)策略在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)用語的教學(xué)策略分析
教學(xué)改革探索
- 基于“均衡”視闕下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升途徑的探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂開展“預(yù)習(xí)教學(xué)”的實踐探討
- 雙減政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究
- 差異化教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學(xué)學(xué)情診斷與教學(xué)干預(yù)初探
- 積極心理學(xué)理念下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效互動探究
- 素養(yǎng)教學(xué)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- “生本理念”下的初中數(shù)學(xué)“走組式”復(fù)習(xí)課探究
- 教學(xué)做合一思想下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)問題意識培養(yǎng)應(yīng)如何起步
- “雙減”視域下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造”的探索
- 變式教學(xué)在初中物理的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教師微課的收集與整理
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中化學(xué)方程式教學(xué)的幾點體會
- 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 淺談初中化學(xué)“能量觀”的教學(xué)認(rèn)識
- 初中生物教學(xué)中表現(xiàn)性評價的應(yīng)用研究
- 初中生物課堂教學(xué)改革與實踐研究