數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
中考命題導(dǎo)向與研究
教學(xué)改革探索
- 高中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成式教學(xué)的實(shí)踐探討
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 拿什么吸引你,我的學(xué)生
——淺談如何煥發(fā)高中數(shù)學(xué)課堂魅力 - 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)改革淺析
- 信息化技術(shù)在現(xiàn)代課堂中的應(yīng)用隨感
- 核心素養(yǎng)視野下課堂教學(xué)師生溝通的思考
- 踐行課改新理念 讓物理課堂少些 “疲憊”
- 模型構(gòu)建在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 充分暴露前概念 實(shí)現(xiàn)知識(shí)正遷移
- 高中物理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 問題觸發(fā)思維 展現(xiàn)物理精彩
- 高中化學(xué)基于“問題”的問題編制
- 新課程理念下高中化學(xué)高效課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 基于教學(xué)手段變革下的高中生物教學(xué)新思路
- 基于新課程理念下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 計(jì)算機(jī)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題和解決方法
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合教學(xué)方式的意義分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑探討
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 如何設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的解題教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的“分層”方法與作業(yè)設(shè)計(jì)
- 論新課程理念下高中物理課堂合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 高中物理探究性教學(xué)策略研究
- 高中物理課堂教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 基于基本觀念建構(gòu)的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
——以“鐵的化合物”教學(xué)為例 - 新課改下高中化學(xué)課堂導(dǎo)入策略
- 高中化學(xué)聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 新課程理念下高中化學(xué)元素化合物知識(shí)高效課堂教學(xué)策略
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的高中化學(xué)教學(xué)思考
- 研究高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)成和特點(diǎn)
- 淺論新課改下高中生物教學(xué)的有效途徑
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的有效應(yīng)用