綏化學(xué)院學(xué)報
共同關(guān)注
觀察與探討
智力障礙研究
- 我國培智學(xué)校課程研究熱點與反思
——基于Citespace知識圖譜的分析 - 父母行為控制對智力障礙兒童社會適應(yīng)能力影響的個案干預(yù)研究
- 培智班班級管理中結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念和策略應(yīng)用
- 淺析培智學(xué)校語文教材課后系統(tǒng)對比
——以1993年人教版和2017年人教版的語文教材為例 - 游戲介入智障兒童言語康復(fù)個案研究
- 送教上門背景下重度智障兒童粗大動作訓(xùn)練的個案研究
- 培智學(xué)校生活核心主題統(tǒng)合課程的探索與實踐
——以G特殊教育學(xué)校為例 - 培智學(xué)校情緒行為障礙學(xué)生的康復(fù)與教學(xué)策略研究