2023年6期
刊物介紹
橫跨產(chǎn)品、空間、建筑、時(shí)尚等多領(lǐng)域的綜合性專(zhuān)業(yè)媒介。
設(shè)計(jì)
卷首語(yǔ)
鮮鋒發(fā)現(xiàn)
中國(guó)設(shè)計(jì)·大家談
- 柳冠中：設(shè)計(jì)教育要培養(yǎng)“廿”字形跨學(xué)科人才
- 安娃：未來(lái)會(huì)有更多圍繞“社會(huì)需求”的主題性課程群來(lái)重構(gòu)教育知識(shí)系統(tǒng)
- 曹楠：數(shù)學(xué)、人工智能及計(jì)算機(jī)技能應(yīng)被注入設(shè)計(jì)核心能力
- 李志春：構(gòu)建理論與實(shí)踐、藝術(shù)與應(yīng)用相互支撐的教育體系
- 柳沙：設(shè)計(jì)教育之“德”應(yīng)落實(shí)在為人民營(yíng)造更美好的生活
- 孫凌云：設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)師始終扮演著應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新方案的重要角色
- 王巍：設(shè)計(jì)是從人的角度馴化智能技術(shù)的方法
- 王選政：待定義的未來(lái)設(shè)計(jì)師
- 吳瓊：教會(huì)還是塑造？未來(lái)的設(shè)計(jì)教育要幫助學(xué)生在復(fù)雜情境中求解
- 祝帥：學(xué)科間性是設(shè)計(jì)學(xué)的核心知識(shí)領(lǐng)域
關(guān)注思考
- 設(shè)計(jì)教育如何更貼近產(chǎn)業(yè)
- 新時(shí)代設(shè)計(jì)學(xué)科的交叉融合
- 設(shè)計(jì)教育中的七種對(duì)立觀念
- 設(shè)計(jì)無(wú)常態(tài)未來(lái)的設(shè)計(jì)學(xué)院應(yīng)是引擎
- 設(shè)計(jì)師的綜合教育背景非常重要
- 吱音作為設(shè)計(jì)品牌產(chǎn)學(xué)研的心路歷程
- “交織的軌跡：德國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)1945-1990”特展啟幕
- 服務(wù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)下的青年家居設(shè)計(jì)研究
- 面向常態(tài)化防控的社區(qū)消毒系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)研究
- 基于GT和AHP的社區(qū)嵌入式養(yǎng)老服務(wù)設(shè)計(jì)研究
- “國(guó)潮”文化自信下的中日韓品牌設(shè)計(jì)元素趨勢(shì)比較
- 現(xiàn)狀· 困境·出路: 廣東順德工業(yè)設(shè)計(jì)公司發(fā)展探究