2014年7期
刊物介紹
《少兒科學(xué)周刊》引進美國《科學(xué)周刊》版權(quán)。美國《科學(xué)周刊》創(chuàng)辦于1983年，由美國科學(xué)家、教育家麥伯瑞博士創(chuàng)辦，是一份具有高度創(chuàng)新精神的少兒科普讀物，在美國廣受青少年尤其是小學(xué)師生的歡迎。2011年，河北閱讀傳媒有限責(zé)任公司正式出版中文版--為培養(yǎng)我國小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和技能提供一個平臺，讓中國孩子與美國孩子同步學(xué)科學(xué)。
少兒科學(xué)周刊·教學(xué)版
卷首語
教改天地
- 淺談小學(xué)口語交際教學(xué)的問題與策略
- 新課程背景下學(xué)校德育工作管理之我所見
- 小學(xué)生課堂合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 淺談體育教學(xué)中的生命教育
- 多媒體讓小學(xué)語文課堂生機無限
- 強化閱讀教學(xué)，提高閱讀效果
- 打造高效課堂，推進減負(fù)提質(zhì)
- 淺談如何提高語文的寫作興趣
- 小學(xué)語文語言文字積累訓(xùn)練方法舉隅
- 區(qū)域地理復(fù)習(xí)的教學(xué)策略與復(fù)習(xí)方法的幾點想法
- 淺談讓自主、合作、探究的方式滲透藏文作文教學(xué)中
- 淺談流行音樂與初中音樂課堂的有效融合
- 幼兒自控能力水平的培養(yǎng)
- 淺談英語短文改錯解題誤區(qū)與技巧
- 巧用課文復(fù)述提高英語教學(xué)
- 有效教學(xué)之課堂管理策略
- 公共圖書館少兒閱讀與推廣
- 讓笑聲駐足課堂
- 打造誦讀環(huán)境 倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典
- 始覺美術(shù)有“情味”
- 促進數(shù)學(xué)教學(xué)與人格教育的和諧發(fā)展
- 淺談如何提升職校美術(shù)教學(xué)
教學(xué)研究
- 新課程實施中物理教師的角色轉(zhuǎn)變
- 淺談少兒美術(shù)教育
- 淺談“初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中存在的問題與解決辦法”
- 淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 班主任工作點滴談
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)管理經(jīng)驗談
- 淺談英語閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計
- 如何解決農(nóng)村初中學(xué)困生問題
- 中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)淺析
- 試談閱讀教學(xué)質(zhì)疑的切入點
- 初中思品教學(xué)如何進行拓展創(chuàng)新
- 關(guān)注留守兒童 保護合法權(quán)益
- 語文創(chuàng)新教育的嘗試
- 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益人生
- 小學(xué)生課堂主人翁精神培養(yǎng)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)
- 淺談如何提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 也談學(xué)案教學(xué)
- 班級管理工作點滴體會
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)初探
- 提高學(xué)生語法填空的有效策略
創(chuàng)新教育
- 如何激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文活動課教學(xué)初探
- 淺論語文教學(xué)如何體現(xiàn)科學(xué)語文觀
- 追求本色語文，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 小語課堂教學(xué)存在的問題與解決對策
- 高中體育教學(xué)中應(yīng)充分尊重學(xué)生
- 引領(lǐng)學(xué)生傾聽與表達的策略初探
- 比較法在生物教學(xué)中的作用
- 小議“無意注意”在歷史課堂上的運用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談在幼兒生活中融入科學(xué)教育
- 淺議小學(xué)藏文開放性教學(xué)
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育淺議
- 初中語文作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計淺探
- 淺談如何在小學(xué)藏語文課堂中強化語言教學(xué)
- 我對牧區(qū)初中英語教學(xué)的一些拙見
- 健全法律規(guī)范 維護兒童權(quán)益
- 淺談地理教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析
- 高中物理實施高效課堂的策略
- 品德課教學(xué)要積極關(guān)注學(xué)生的參與
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語教師如何進行教學(xué)反思
百味課堂
- 生物教學(xué)中比喻法的運用
- 小學(xué)語文情感教育芻議
- 小學(xué)語文教學(xué)如何創(chuàng)建良好的課堂氣氛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談建構(gòu)主義觀點下的數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 怎樣在幼兒教育中進行數(shù)學(xué)教學(xué)的一些簡單見解
- 高中英語寫作教學(xué)教法再探
- 怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)情感價值觀
- 談信息技術(shù)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)
- 注意力訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)
- 如何突破作文教學(xué)難關(guān)
- 一位班主任的心得—我和學(xué)生一起長大
- 如何應(yīng)對現(xiàn)在語文課堂復(fù)習(xí)方法教學(xué)
- 如何上好閱讀教學(xué)課
- 試論文化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運用
- 談多媒體在學(xué)習(xí)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探究中教師的作用
- 如何激發(fā)差生學(xué)英語的興趣
- 家園攜手緩解幼兒入園焦慮的的實踐與探索
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計淺談
- 淺談朗讀教學(xué)
- 新課堂標(biāo)準(zhǔn)“新”音樂課堂
教研爭鳴
- 用愛心去收獲快樂
- 語文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生展開想象
- 淺談中學(xué)音樂課中欣賞課的教學(xué)
- 學(xué)生傷害事件的背后
- 語文學(xué)科教學(xué)中的德育滲透策略
- 語文朗讀的初探
- 班主任的愛與嚴(yán)
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 如何在體育教學(xué)中進行德育滲透
- 關(guān)于開發(fā)農(nóng)村留守兒童數(shù)學(xué)智能的方法與探討
- 淺議構(gòu)建高效生物課堂途徑之探究
- 學(xué)生的寫作源于生活
- 甲午戰(zhàn)爭與日本大陸政策關(guān)系之管窺
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 小學(xué)品德與社會課中運用“三步教學(xué)法”提高教學(xué)實效性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 有效提高小學(xué)生作文水平的教學(xué)方法
- 淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 淺談閱讀障礙學(xué)生創(chuàng)造力特征的研究
- 如何實際地去提高初中生的英語寫作水平
- 如何培養(yǎng)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 初中科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 少年兒童誠信教育的實踐研究
- 淺談漢語言文學(xué)教學(xué)改革的若干思考
- 論小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
實踐歸納
- 音樂教學(xué)與素質(zhì)教育芻議
- 淺議高中語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂美育滲透初探
- 淺談高中美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 提高高中英語學(xué)習(xí)效率初探
- 幼兒美術(shù)教學(xué)方法初探
- 淺談高中化學(xué)新課程理念教學(xué)
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談感悟初中歷史教學(xué)
- 論初中體育課堂教學(xué)實踐之探索
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)初探
- 提高小學(xué)語文課堂的實效性策略
- 淺議初中音樂教育教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語口語教學(xué)
- 機電專業(yè)的實踐教學(xué)改革初探
- 淺議如何培養(yǎng)幼兒參與活動的主動性
- 初中英語課堂提問優(yōu)化策略淺析
- 淺談提高教師素質(zhì)的有效途徑
- 淺議在思想品德課教學(xué)中實施快樂教學(xué)
- 靈活運用多媒體 優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺談音樂課堂導(dǎo)入的探究
- 有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量策略初探
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率初探
- 淺談初中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 淺議創(chuàng)新思維引入作文教學(xué)
教育碰撞
- 提高小學(xué)生思維能力“三嘗試”
- 淺議漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)教育創(chuàng)新
- 初中語文課堂生成性初探
- 培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的探索與實踐
- 閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 初中語文自主性閱讀教育中教師的地位
- 試論小學(xué)生的識字教學(xué)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生新思維“五說”
- 新課標(biāo)下學(xué)生自能讀書能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境途徑初探
- 淺談提高初中體育課教學(xué)有效性策略研究
- 淺議在語文教學(xué)中如何提高小組合作的有效性
- 創(chuàng)新作文教學(xué)之我見
- 初高中數(shù)學(xué)差異化初探
- 淺議信息技術(shù)在初中體育教學(xué)中的作用
- 淺談新課改給小學(xué)語文帶來的優(yōu)勢
- 淺議在小學(xué)語文中如何開展合作學(xué)習(xí)
- 淺談提高小學(xué)生閱讀能力的方法
- 數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生想象力
- 小學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)淺說
- 淺議初中英語趣味教學(xué)談
- 淺談如何激活英語課堂教學(xué)
- 關(guān)于初中物理教學(xué)重難點的幾點體會
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法淺析
課后思考
- 淺談幽默在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)初探
- 淺議語文閱讀能力的探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力培養(yǎng)初探
- 試論小學(xué)生閱讀能力指導(dǎo)
- 提高物理課堂教學(xué)效率的幾點策略
- 培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力初探
- 淺談護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)
- 初中生寫作訓(xùn)練方法初探
- 淺議高中計算機教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問初探
- 淺議初中政治教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談在物理教學(xué)中情感的作用
- 在體育教學(xué)中滲透心理健康教育
- 快樂語文教學(xué)初探
- 淺析引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的路徑
- 探析利用英語教學(xué)平臺加強學(xué)生“德”的教育
- 簡論古代家庭教育方法
- 文學(xué)評論要“求同存異”
- 探析對小學(xué)中年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 利用“四個基于”提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 談如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 那一種悲涼美
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 培養(yǎng)質(zhì)疑能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中反思的妙用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)二年級寫作教學(xué)
- 淺談在物理教學(xué)中對學(xué)生心理輔導(dǎo)
- 轉(zhuǎn)變理念是提升幼兒園教學(xué)管理的基石
- 英語課文教學(xué)中學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)
- 作文朗讀
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)
- “情知性”教學(xué)的特征與操作策略
- 對地理新課標(biāo)教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 初中生物入門之趣
- 初中地理教學(xué)
- 淺談高中生物課的課件制作
- 如何營造化學(xué)課堂氣氛
- 開拓學(xué)生思路培養(yǎng)作文興趣
- 中學(xué)體育教學(xué)中的情感教育之我見
- 思政課體驗式教學(xué)法初探
- 新課程教學(xué)中情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)作文教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力
- 在地理教學(xué)中合理利用多媒體
- 模型法解題在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 交往障礙學(xué)困生心理轉(zhuǎn)化個案研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的“情趣教學(xué)”
- 留守兒童良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法研究
- 淺談鼓勵教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)策略淺談
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談愛交互性的教育意義
- 用“暗示法”教育幼兒
- 用英語歌曲激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情
- 如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓讓學(xué)生更好地理解物理概念
- 初中歷史教學(xué)的幾點感悟
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 課程改革中如何優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)
- 體育教學(xué)絕不能忽視安全問題
- 讓課堂教學(xué)“活”起來
- 語文教學(xué)中晨讀方法的指導(dǎo)
- 英語課堂中如何挽留學(xué)困生
- 對政治新教材使用的思索
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 合作教學(xué)法在體育教學(xué)中的實用性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的語言藝術(shù)
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 設(shè)情景 激發(fā)興趣
- 巧用多媒體創(chuàng)造精彩的英語課堂
- 淺談古代詩歌鑒賞方法與技巧
- 初中地理教育敘事
- 用“心”撐起班級的藍天
方法探討
- 抓住學(xué)生的心放開學(xué)生的手
- 對新課改下初中數(shù)學(xué)課堂“互動”的思考
- 初中語文教學(xué)論文：關(guān)于寫作與口語交際教學(xué)
- 教書育人共筑中國夢
- 學(xué)生寫作訓(xùn)練之我見
- 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣運用多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生審美情感
- 用愛激勵學(xué)生進步
- 新形勢呼喚新教師
- 淺談美術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)生素質(zhì)綜合評價
- 語文課引導(dǎo)學(xué)生“傾吐”的做法和體會
- 新課改下如何構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)科課與數(shù)學(xué)活動課
- 淺談當(dāng)前電大發(fā)展存在的問題與對策
- 中小學(xué)音樂教育心理初探
- 淺談職業(yè)高中的閱讀教學(xué)
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 怎樣上好小學(xué)作文課
- 體育課如何發(fā)展學(xué)生個性
- 語文閱讀教學(xué)共賞
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維
- 淺論課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵
- 留守兒童的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)模式研究
- 說明文閱讀教學(xué)策略之我見
教學(xué)感悟
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵法教學(xué)
- 喚醒的藝術(shù)
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 小學(xué)英語教學(xué)之我見
- 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 語文教學(xué)中的“導(dǎo)”
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
- 小學(xué)思品教學(xué)探討
- 電子白板讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)插上“高效”的翅膀
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)漫談
- 淺談如何提升農(nóng)村學(xué)生語文素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)實踐活動中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣
- 初中語文課堂評價的價值與策略
- 大課間活動
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)淺議