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2016年9期
人民教育
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社評
學校建造在清潔的土地上難嗎
觀點
文化無法被刻意創(chuàng)造
銳眼·閱悟
銳眼?灼見
銳眼?眼界
核心議題
行走的文化
校服之爭:統(tǒng)一VS個性
中國“學生裝”的歷史流變
二十年中國校服之“現(xiàn)狀”
一套理想的校服是如何誕生的
日本校服在爭議中走向流行和多元
校服,如何穿出文化的力量
政策
中國義務教育2030:關鍵問題與重點工作
思想庫
向非專業(yè)方式改進教育說“不”
治理
人的個性發(fā)展不能僅靠學?!叭︷B(yǎng)”
“黨建工作坊”創(chuàng)新學校黨建
學生晨跑摔傷,責任如何分擔?
北京:聚焦與服務“在家門口上好學”的實際獲得
專業(yè)
發(fā)展性德育:從零敲碎打走向生態(tài)構建
作文教育的10組哲學追問
數(shù)學、科學課程整合:意義及方法
是到了革新學校建筑的時候
一所合并校的突圍之路
全球
英國PISA成績背后的東西值得深思
文化
鐘秉林:把教育當作興趣事
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