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2022年5期
全球教育展望
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義務教育新課程方案解讀
有理想、有本領、有擔當
——義務教育培養(yǎng)目標解讀
論義務教育課程的綜合性與實踐性
論現(xiàn)實主義的新勞動教育課程
試論核心素養(yǎng)導向的綜合學習
素養(yǎng)本位的大單元教學設計與實施
新技術支持下義務教育的學習環(huán)境與方式變革
論證式議題教學及其應用
素養(yǎng)本位學業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵及意義
表現(xiàn)性評價: 促進素養(yǎng)養(yǎng)成
探索基于核心素養(yǎng)的義務教育階段考試評價
課程改革與校本教研的三個方向
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