2021年16期
刊物介紹
《華夏教師》是由共青團中央主管，中國青年出版總社主辦的國家級教育期刊。雜志對象主要面向中小學(xué)校長和各級教育界管理者，旨在為教育工作者和管理者提供國內(nèi)外最新、最前沿的教育動態(tài)，剖析教育教學(xué)熱點問題，展現(xiàn)學(xué)校教師風采而服務(wù)。 迄今為止，雜志全部內(nèi)容已被中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)出版總庫、維普網(wǎng)和本刊官網(wǎng)等系列數(shù)據(jù)庫收錄。
青年心理
視 點 SHIDIAN
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 以益智課題為依托，培養(yǎng)學(xué)生思考力
- 小學(xué)生勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)方法分析
- 高考改革方案下深化普通高中課程改革的思考
- 淺析于永正小學(xué)語文閱讀教學(xué)的“生本”理念
- 字字珠璣學(xué)漢語，聲聲傳情共鑄魂
——新疆維吾爾自治區(qū)疏附縣職業(yè)高中語文課堂教學(xué)模式探究 - 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評一致性探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂多元化評價策略探微
- 小學(xué)跨學(xué)科主題實踐活動課程研究
- 用Pad教學(xué)打造高效化學(xué)課堂的實踐與思考
- 雙線混合學(xué)習方式在名著閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 聚焦單元整合 升級群文閱讀
——初中語文單元閱讀實踐探索 - 統(tǒng)編初中語文名著閱讀實施策略探究
- 運用“讀思達”教學(xué)構(gòu)建模塊化課堂的探究
- 基于合情推理的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探索
- 指向數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的可視化作業(yè)的設(shè)計與實施探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習模式
- 初中英語活化閱讀教學(xué)實施策略初探
- 中學(xué)英語定語從句教學(xué)問題及解決策略
- 基于“主題意義探究”的初中英語單元整體教學(xué)實踐
- 巧搭支架，譜好小學(xué)英語作文教學(xué)三部曲
- 初中物理教學(xué)中“STS”教育理念的多點滲透
- 變“說教”為“活動”
——小學(xué)道德與法治教學(xué)中合作探索學(xué)習有效性探析 - 疫情防控常態(tài)化背景下小學(xué)體育線上教學(xué)實踐探索
- 創(chuàng)設(shè)情境，探索快樂體育教學(xué)
- 自主探究性學(xué)習在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的運用
- 小學(xué)音樂審美教育的策略分析
- 有效開展幼兒園圈活動的微觀點