2017年4期
啟迪·教育教學(xué)
教學(xué)探索
- 讓英語作業(yè)閃現(xiàn)設(shè)計(jì)智慧
- 在體驗(yàn)中前行
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的探索與實(shí)踐
- 唐代詩歌中的兒童生態(tài)環(huán)境管窺
- 淺談舞蹈教學(xué)對智障兒童身心健康的促進(jìn)作用
- 圖式理論在英語口語教學(xué)中運(yùn)用
- 從模糊到清晰的美麗轉(zhuǎn)身
- 在小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 求索作文上下 實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏
- 淺談學(xué)生英語作業(yè)批改多元化的嘗試
- 立足整體，追求實(shí)效
- 七年級英語起步教學(xué)探究
教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文課堂中促動兒童思維萌發(fā)的教學(xué)策略
- 激趣引思提高效率，寓學(xué)于樂夯實(shí)基礎(chǔ)
- 淺談基于學(xué)生數(shù)學(xué)探究活動經(jīng)驗(yàn)的評價策略
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)中的語境創(chuàng)設(shè)
- 利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生對英語的興趣
- 在反思中提升數(shù)學(xué)解題的能力
- 如何將合作學(xué)習(xí)模式合理應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 向散文閱讀教學(xué)要效率
- 農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境與對策
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“五個性”
- 在信息技術(shù)教育中培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力