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2015年2期
歷史教學(xué)·中學(xué)版
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專稿
人類共識：歷史教育的新使命
教學(xué)研究
靈魂的追問
在“史學(xué)即人學(xué)”立意下尋找“靈魂”
析歷史認(rèn)識教育的實施
生活史教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個著力點
歷史教學(xué)與記憶力培養(yǎng)的深化研究
專題討論
編選歷史故事，“神入”歷史人物
例談“故事情境”在歷史概念教學(xué)中的利用方法
教學(xué)設(shè)計
史學(xué)閱讀與微課設(shè)計
主題立意：歷史微課設(shè)計的關(guān)鍵
歷史文獻(xiàn)的閱讀和運用對教學(xué)設(shè)計的意義
進(jìn)修資料
基于文化傳統(tǒng)的多元理解
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