2021年17期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關(guān)注
- 構(gòu)建課外閱讀活動模式 培養(yǎng)小學生語文關(guān)鍵能力
- 小學道德與法治學科關(guān)鍵能力的重要性及培養(yǎng)策略
——以法治思維能力的培養(yǎng)為例 - 小學數(shù)學關(guān)鍵能力的內(nèi)涵、培養(yǎng)途徑及評估標準
- 小學數(shù)學關(guān)鍵能力培養(yǎng)：媒介、價值與路徑
——以指向?qū)W生深度理解的教材解讀與活動設計為例 - 核心素養(yǎng)視域下初中歷史學科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
——以統(tǒng)編教材《中國歷史》八年級上冊“鴉片戰(zhàn)爭”“洋務運動”為例 - 高考評價體系視域下高中歷史學科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略
- 基于高考評價體系的初中地理學科關(guān)鍵能力培養(yǎng)路徑探析
- 發(fā)揮英語閱讀教學優(yōu)勢 發(fā)展學生思維能力
- 基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的小學生“玩轉(zhuǎn)攝影”項目學習實踐探索
- 對標音樂學科核心素養(yǎng) 提升學生藝術(shù)表現(xiàn)能力
- 開展早期閱讀特色教育 促進幼兒園內(nèi)涵式發(fā)展
教苑
- 借助學生經(jīng)驗 促進多元學習表征的聯(lián)結(jié)與轉(zhuǎn)換
——小學2～4年級學生解決“兩位數(shù)乘法計算”的調(diào)查研究與思考 - 小學音樂教學中圖形譜的設計與應用
- 小學數(shù)學結(jié)構(gòu)化教學的三個維度
- 挖掘戰(zhàn)“疫”育人資源培養(yǎng)道德與法治學科核心素養(yǎng)
- 在小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的策略
- 發(fā)揮教材中情境的價值 引領(lǐng)數(shù)學學習全過程
- 道德與法治學科中學習能力的培養(yǎng)
- 基于學生理解水平的小學數(shù)學概念教學模式探究
- 準確把握習題關(guān)鍵點 多維提升數(shù)學思考力
- 多方“取經(jīng)”讓學生在作文時“有話會寫”
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主探究能力的策略