2022年6期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 五年制初招定向師范生的職業(yè)發(fā)展困境及形成機制
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下中小學教師角色轉(zhuǎn)型研究
- “是否買”與“買什么”：高校購買服務(wù)的需求管理
- 推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心研究——以浙江省文化和旅游系統(tǒng)為例
- 高校輔導員職業(yè)發(fā)展的持續(xù)問題與破解策略
- 基于AHP的民辦高?；鶎狱h組織量化考核指標體系構(gòu)建
- 中小學教師心理健康發(fā)展現(xiàn)狀分析與對策思考
- 中學教師痕跡管理的分析與研究
- 基于數(shù)學建模的寧蒗彝族自治縣傳統(tǒng)彝族文化變遷研究
- 新時期大學生思政教育的路徑探析
- 數(shù)字化圖書館建設(shè)現(xiàn)狀及其模式分析
- 基于核心素養(yǎng)的中小學課程統(tǒng)整探析
高等教育
- 師范生教師身份認同的三維視域
- 網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境下大學生思想政治教育對策研究
- 高校大學生社團管理的創(chuàng)新模式研究
- 新課改背景下學校體育教學改革研究進程
- 學生興趣視角下劇本游戲?qū)ρ袑W教育活動的優(yōu)化
- 基于建構(gòu)主義理論的大學英語閱讀主題活動課教學設(shè)計
- 《城市社會地理》課程改革中地理實踐力的培養(yǎng)
- 基于課程思政理念的鐵路橋涵施工與養(yǎng)護教學改革研究
- 新時代高校思政教師與輔導員協(xié)同育人創(chuàng)新路徑研究
- 基于CPTED理論的高?？煞佬l(wèi)空間體系設(shè)計——以合肥某職業(yè)技術(shù)學院為例
- 高職院校擴招背景下的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革
- 高校勤工助學模式數(shù)碼電子服務(wù)室創(chuàng)辦及實施路徑探究
- 新工科背景下BOPPPS在繼電保護與自動裝置課程教學中的應用
- 《現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)》課程思政教學研究與探索
- 基于課程思政的本科院校專業(yè)課程教學改革探索與實踐——以《客戶關(guān)系管理》為例
- 探究概論課理論教學模式
- 《大學物理》小班多層次教學模式與思政元素融合的實踐與探索
- 記憶理論在信號與系統(tǒng)課程教學中的應用
- 新教育理念下幼教專業(yè)樂理視唱教學改革探究
- 大學英語課程思政建設(shè)教學改革的關(guān)鍵因素
- 混合式教學在高職病理學教學中的應用效果
- 現(xiàn)代學徒制模式下高職院校學生黨建工作的思考
- 高職大學語文教學中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學策略研究
- 關(guān)于高職院校課程思政建設(shè)的思考
職業(yè)教育
教育論壇
- 教育懲戒應回歸“育人”語境——以韶關(guān)中學為例
- 教師自評對中小學教師職業(yè)倦怠的影響
- 旅游景區(qū)茶卡鎮(zhèn)A校中小學生厭學問題研究
- 中小學網(wǎng)絡(luò)教育教學的現(xiàn)狀、問題、對策及其發(fā)展趨勢研究
- 自我決定理論對中小學生居家學習的啟示
- 基于微課的課內(nèi)導學提高語文閱讀理解能力的課例分析
- 加強中學生愛國主義教育順應新時代發(fā)展的對策研究
- 行行知之理論 承傳統(tǒng)之文化——陶行知理論指導下元和傳統(tǒng)工藝進校園的可行性策略
- 精解二面角
- 音樂浸潤：孩子心靈健康成長的搖籃
- 基于校園足球的初中體育訓練探究
- 勞動創(chuàng)造最光榮——小學勞動技能的培養(yǎng)與實踐