2024年42期
科學(xué)導(dǎo)報(bào)
封面
聚焦
- 山西全面深化集體林權(quán)制度改革
- “驗(yàn)收”農(nóng)業(yè)新技術(shù)助力打造“噸糧田”
- 長(zhǎng)治市沁縣南里鎮(zhèn)：特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)助農(nóng)“鵪”居樂業(yè)
- 臺(tái)下聚能 臺(tái)上競(jìng)技 “三晉新農(nóng)人”農(nóng)業(yè)舞臺(tái)展新姿
- 夏季防蚊有了“作戰(zhàn)圖”
- 小學(xué)生科普昆蟲走紅網(wǎng)絡(luò)帶來何種啟示
- 我學(xué)者發(fā)現(xiàn)有機(jī)分子間相互作用新模式
- 頂夸克間存在量子糾纏首獲證實(shí)
- 新型輻射冷卻織物可抵御城市高溫
- 人工智能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建虛擬動(dòng)物模型
深度
理論學(xué)術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)與評(píng)價(jià)一體化策略探究
- 秋天的釋懷
- 用心用情走好新時(shí)代黨的群眾路線
- 農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課外資源開發(fā)與運(yùn)用策略探討
- 新高考背景下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略分析
- 新課程背景下小學(xué)語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 加強(qiáng)民族地區(qū)馬克思主義意識(shí)形態(tài)理論建設(shè)思考
- 中學(xué)語文小說教學(xué)“主問題”設(shè)計(jì)策略探究
- 把握人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的三重意義
- 地方應(yīng)用型本科院校思政課“三三四”教學(xué)模式實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀的有效性探究
- 淺析國(guó)企思想政治工作與企業(yè)文化的有機(jī)結(jié)合
- 延安時(shí)期黨的宣傳思想工作策略及其經(jīng)驗(yàn)啟示
- 小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施深度教學(xué)的策略研究
- 隨文微寫在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)問題情境的有效路徑
- 職業(yè)教育視域下閩北鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)：三螺旋分析