2010年31期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
教改研究
教材研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 大學(xué)語(yǔ)文與公安院校學(xué)生人文素質(zhì)教育
- 讓學(xué)生在美的空間里遨游
- 新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)之我見(jiàn)
- 基于高一新生語(yǔ)文學(xué)習(xí)心態(tài)的思考
- 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 關(guān)于中學(xué)生科學(xué)規(guī)范用語(yǔ)的思考與實(shí)踐
- 讓語(yǔ)文課堂在“教學(xué)空白”中精彩無(wú)限
- 共創(chuàng)激情語(yǔ)文課堂
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 論閱讀教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 例談“學(xué)案式”語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 為多元解讀導(dǎo)航
- 讓學(xué)生提問(wèn)成為一種課堂常態(tài)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育創(chuàng)新探析
- 菁菁苑中
- 作文點(diǎn)評(píng)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
- 如何有效進(jìn)行課堂小練筆
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 數(shù)學(xué)課程教學(xué)中檔案袋評(píng)價(jià)的研究
- 淺議高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活性的培養(yǎng)
- 恒成立問(wèn)題與有解問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)中函數(shù)部分易混淆題組及解析
- 幾種常見(jiàn)幾何體的截面分類
- “有理數(shù)加法”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 比較思維在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程理念中的數(shù)學(xué)新教法
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入法探究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合
- 讓數(shù)學(xué)課堂真正“活”起來(lái)
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)與復(fù)習(xí)
- 拓寬習(xí)題價(jià)值空間例談
- 信息科技在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用
- 也談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合
- 學(xué)習(xí)反
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 成就動(dòng)機(jī)視角下的自主學(xué)習(xí)管理策略
- 五年制高職院校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 關(guān)于民辦院校英語(yǔ)本科專業(yè)課程設(shè)置和實(shí)際社會(huì)需要的研究
- 融入語(yǔ)用教
- 基于生物科學(xué)專業(yè)英語(yǔ)課程建設(shè)的探索
- 從模因論視角反思英語(yǔ)教學(xué)
- 對(duì)大學(xué)ESP教學(xué)模式的思考
- 英語(yǔ)報(bào)刊在教學(xué)中的運(yùn)用分析及思路探究
- 旅游日語(yǔ)課程中導(dǎo)游專業(yè)知識(shí)趣味教學(xué)探究
- 淺析現(xiàn)階段大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響
- 大學(xué)英語(yǔ)“學(xué)困生”的成因及對(duì)策
- 芻議高職高專英語(yǔ)專業(yè)翻譯課的定位
- 有言在心口難開(kāi)
- 人稱指示語(yǔ)的非常規(guī)用法分析
- 淺析英語(yǔ)委婉語(yǔ)的應(yīng)用
- 原型范疇理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示
- 新疆高校公共英語(yǔ)教師應(yīng)注重教學(xué)自主性
- 職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀與兩個(gè)設(shè)計(jì)
- 試論高職高專英語(yǔ)教學(xué)中的小組活動(dòng)
- 從語(yǔ)篇分析看高職高專學(xué)生英語(yǔ)閱讀技能的培養(yǎng)
- 淺析英語(yǔ)焦慮影響及其對(duì)策
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力
- 語(yǔ)篇分析策略在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解中的非語(yǔ)言障礙分析與應(yīng)對(duì)策略
- 交際法在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 英語(yǔ)要“說(shuō)”
- 大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的課堂提問(wèn)策略
- 如何提升中學(xué)英語(yǔ)課堂的互動(dòng)性
- 談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的課堂提問(wèn)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 怎樣使小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活潑高效
- 鼓舞與喚醒靈動(dòng)的生命
- 怎樣提高中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 如何將交際性貫通于英語(yǔ)教學(xué)之中
- 怎樣才能走出“啞巴英語(yǔ)”的死胡同
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生的興趣
體育教學(xué)與研究
- 高爾夫?qū)I(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 健美操動(dòng)作學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)與營(yíng)造
- 土家族體育禮儀的歷史淵源與特征研究
- 中學(xué)體育有效實(shí)施學(xué)科德育的問(wèn)題與思考
- 中職學(xué)校體育教學(xué)中如何滲透品德教育
- 職業(yè)學(xué)校校園體育文化建設(shè)的研究
- 論學(xué)生體育情感的培養(yǎng)
- 農(nóng)村體育教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在高中體育教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究
- 談體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多措并
- 授之以
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 如何上好初中物理第一課
- 以Blending Learning為理念的物理教學(xué)研究與實(shí)踐
- 物理概念的學(xué)與教
- 在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)
- 以學(xué)生為主體的高中物理課堂教學(xué)
- 讓智慧的火花在物理課堂中點(diǎn)燃
- 優(yōu)化物理教學(xué)設(shè)
- 物理教學(xué)中“一題多解”的思路
- 如何幫助高一新生快速適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 關(guān)于物理教學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 化學(xué)新課標(biāo)下環(huán)保性原則的教學(xué)彰顯
- 在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中化學(xué)教學(xué)中發(fā)展性評(píng)價(jià)的初步研究
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 貫徹新課程理
- 生物學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
高教改革與發(fā)展
- 大學(xué)生黨建工作SWOT分析及對(duì)策研究
- 淺析高校如何加強(qiáng)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部
- 高校立體化就業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建
- 從培養(yǎng)模式角度分析碩士研究生就業(yè)的“尷尬”問(wèn)題
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)兵心理健康及士氣的影響
- 從輔導(dǎo)員角度談高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
- 從心理學(xué)視角探析高校秘書的心理失衡問(wèn)題
- 和諧校園視閥下加強(qiáng)高校新聞網(wǎng)站的建設(shè)路徑選擇
- 我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)定位分析與探索
- 試論高職課程體系的構(gòu)建與開(kāi)發(fā)
- 我國(guó)高等師范教育課程設(shè)置芻議
- 論高校教學(xué)檔案管理的現(xiàn)狀與創(chuàng)新之路
- 高職學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題研究
- 高校馬克思主義理論課的教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 試論高校思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)
- 探索高師公共教育學(xué)課專題式教學(xué)的有效實(shí)施
- 教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生繪畫中的構(gòu)圖意識(shí)
教育教學(xué)研究
- 從教師道德感反觀反思性教學(xué)的困境及出路
- 教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與教學(xué)效益的提高
- 運(yùn)用心理學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 挖掘生活中的潛在德育課程
- 文科畢業(yè)班教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 如何將音樂(lè)與其他學(xué)科進(jìn)行有效整合
- 敲擊學(xué)生心靈的音樂(lè)教育
- 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)美術(shù)欣賞激情課堂教學(xué)淺論
- 讓歌聲為音樂(lè)教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 怎樣才能上好小學(xué)音樂(lè)課
- 如何有效引導(dǎo)聾生自主學(xué)習(xí)