2013年7期
考試·綜合
學(xué)界視點(diǎn)
本刊關(guān)注
- 談中小學(xué)衛(wèi)生保健教師隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 網(wǎng)絡(luò)文化視閾下儒家"禮、義"思想對(duì)高校道德教育的啟示
- 職高新生素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃
- 外軍本科人才培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題之我見(jiàn)
- 大學(xué)生黨員教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
- 電大開(kāi)放教育英語(yǔ)本科專業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及指導(dǎo)策略
- 淺談學(xué)校因素導(dǎo)致的后進(jìn)生心理問(wèn)題及糾正研究
- 巧用"問(wèn)題鏈"提升課堂教學(xué)的有效性
- 當(dāng)今教師職業(yè)倦怠的成因及應(yīng)對(duì)
- 多模態(tài)話語(yǔ)分析理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
- 淺析綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展策略
- 基于高考下高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探討
- 人教版新教材中的“技術(shù)素養(yǎng)”探析
- 心理距離對(duì)產(chǎn)品偏好的影響
新教育觀
- 有安培力存在時(shí)質(zhì)點(diǎn)的新動(dòng)能定理應(yīng)用研究
- “DNA分子的結(jié)構(gòu)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于工作過(guò)程的高職化工原理教學(xué)改革
- Flash動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 英語(yǔ)課堂提問(wèn)的理論研究
- 有效利用視聽(tīng)說(shuō)課程促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 功能對(duì)等理論視角下的小說(shuō)翻譯
- 一脈相承的“思維關(guān)懷”
- 軍校學(xué)員學(xué)習(xí)倦怠的教育建議
- 從全國(guó)高職商務(wù)英語(yǔ)技能大賽中探析英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高
- 淺談高中數(shù)學(xué)考試中學(xué)生要注意的幾個(gè)問(wèn)題
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”下的學(xué)習(xí)性課堂評(píng)價(jià)
- 在初中科學(xué)課堂上構(gòu)建“體驗(yàn)、感悟”型文化氛圍的嘗試
- 關(guān)于中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力教學(xué)的研究
職業(yè)教育
- 職業(yè)教育中的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)研究
- 注重教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革
- 技校電工專業(yè)學(xué)生操作技能訓(xùn)練
- 中職校烹飪專業(yè)課學(xué)習(xí)障礙分析及對(duì)策
- 多媒體技術(shù)在汽車教學(xué)中的應(yīng)用分析
- EWB仿真在中職電子技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)的改革對(duì)策
- 淺議提高五年制高職護(hù)生德育課堂效率的幾種途徑
- 論多元環(huán)境下的高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)考試與評(píng)價(jià)體系建設(shè)
- 關(guān)于中職語(yǔ)文教學(xué)的“導(dǎo)”與“學(xué)”
- 高職機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)考試評(píng)價(jià)模式的探究
- 五年制高職青年教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量途徑探討
- 做好職專差生的轉(zhuǎn)化工作淺見(jiàn)
- 淺談適用于中專學(xué)生的教學(xué)方法
- 探析職業(yè)學(xué)校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
德育研究
- 新形勢(shì)下大學(xué)生道德建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 淺談當(dāng)下職高政治教學(xué)的現(xiàn)狀及其應(yīng)對(duì)措施
- 構(gòu)建中學(xué)政治高效課堂教學(xué)模式
- 初中政治創(chuàng)新式教學(xué)探討
- 讓雷鋒精神在孩子們的心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果
- 探析中學(xué)思想政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 貼近學(xué)生實(shí)際開(kāi)發(fā)思品課程資源例談
- 我的一點(diǎn)德育感受
- 關(guān)于中學(xué)政治課自主學(xué)習(xí)的研究
- 學(xué)校法制教育存在的問(wèn)題和解決辦法
- 讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)農(nóng)村德育教育
- 讓思想品德課激情飛揚(yáng)
- 一方水土 一方教學(xué)
- 近三年高考政治試題分析及高考復(fù)習(xí)建議
- 淺談案例教學(xué)法在生命教育教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談提高高校思想政治教育輔導(dǎo)員素質(zhì)
- 如何成為一名優(yōu)秀的政治老師
- 馬克思主義視野中的社會(huì)管理思想研究
文史教學(xué)
- 就近原則與第二語(yǔ)言習(xí)得
- 分析誤區(qū)尋找對(duì)策
- 營(yíng)造良好課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)踐能力
- 充分運(yùn)用多媒體技術(shù)減輕師生在作文教學(xué)中的負(fù)擔(dān)
- 探析詞匯趣味教學(xué)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 激活課堂，讓歷史課趣味橫生
- 聯(lián)想和想象與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 四步入境法—助推高效課堂
- 淺談如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的效率
- 如何提高英語(yǔ)聽(tīng)力
- 淺談新課改與英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)下如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展德育淺談
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)法初探
- 淺議如何在新課程標(biāo)準(zhǔn)下優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 關(guān)于學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 高中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)機(jī)制建設(shè)思考
- 加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo) 提高學(xué)生閱讀能力
- 高中文言文教學(xué)之我見(jiàn)
- 不忘屈辱歷史培養(yǎng)學(xué)生憂患意識(shí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育的幾點(diǎn)體會(huì)
- 探析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探微
- 淺析高考古詩(shī)詞鑒賞之七步法
- 淺談《中外傳記作品選讀》教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生情感之打造精彩卓越課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 以寫(xiě)字教學(xué)為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 讓歷史課在情感教學(xué)中起飛
- 淺議如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 讀寫(xiě)結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生跟著教材學(xué)作文
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略探究
- 追本溯源現(xiàn)異彩
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 歷史教學(xué)同語(yǔ)文學(xué)科的有效整合
- 歷史題材影視劇在中學(xué)歷史課堂的應(yīng)用
- 淺議新理念下的初中英語(yǔ)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)涵闡述
- 中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的四個(gè)有效方法
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談高中文言文教學(xué)方法
- 創(chuàng)新教學(xué)提高英語(yǔ)運(yùn)用能力
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的探究性閱讀
- 有效提高農(nóng)村英語(yǔ)課堂教學(xué)水平的具體路徑分析
- 語(yǔ)文教學(xué)的情感教育
- 淺議如何提高初中語(yǔ)文提問(wèn)教學(xué)的有效性
- 探析語(yǔ)文教學(xué)中閱讀的重要作用
- 淺析“地球運(yùn)動(dòng)”中的易混知識(shí)
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力
- 展開(kāi)語(yǔ)言雙翼，在語(yǔ)文的碧海藍(lán)天中翱翔
- 定語(yǔ)后置的常見(jiàn)情況
- 淺談高中地理教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
- 現(xiàn)代文閱讀審題突破
- 論樋口一葉《十三夜》中的現(xiàn)實(shí)因素
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文自主化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于語(yǔ)文課堂社會(huì)行為實(shí)施的幾點(diǎn)看法
- 在高中英語(yǔ)教學(xué)中融入心理健康教育
- 直面中考"荒唐"高效從“心”開(kāi)始
- 語(yǔ)文閱讀應(yīng)試能力培養(yǎng)初探
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的心理健康教育
- 新課改下如何提高農(nóng)村中學(xué)歷史課的教學(xué)質(zhì)量
- 談從杜甫情懷看悲憤詩(shī)歌
- 淺談增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果思維創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 淺談新課程下的高中文言文教學(xué)
- 創(chuàng)新作文離我們有多遠(yuǎn)
- 多音字復(fù)習(xí)教學(xué)中的兩個(gè)問(wèn)題
- 《我是誰(shuí)》班隊(duì)課說(shuō)課案例謝艷
- 小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞方法之我見(jiàn)
- 英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)過(guò)程中的3C4P
- 高效語(yǔ)文課堂教學(xué)初探
- 2013年安徽歷史卷圖表型材料選擇題的意蘊(yùn)
- 連詞Before在中學(xué)教材中的幾種用法
- 小學(xué)語(yǔ)文如何運(yùn)用多媒體教學(xué)
- 淺談閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談?wù)Z文教育課程改革體驗(yàn)與思考
- 淺議授受動(dòng)詞的用法
- 更新教學(xué)觀念培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 中國(guó)行政區(qū)劃點(diǎn)滴談