2024年29期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- 高職學(xué)前教育專業(yè)標準化人才培養(yǎng)探討
- 健康中國背景下體醫(yī)結(jié)合與學(xué)校體育協(xié)同發(fā)展路徑探討
- 大數(shù)據(jù)時代高職院校會計專業(yè)“1+X”課證融合實施路徑研究
- 職教改革背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及提升路徑研究
- 交通安全領(lǐng)域?qū)嵺`育人體系的構(gòu)建與優(yōu)化
- 產(chǎn)教融合背景下產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)同育人模式探索與實踐
- 高職院校非全日制學(xué)歷教育教學(xué)督導(dǎo)體系構(gòu)建思考
- CLIL視域下國貿(mào)專業(yè)雙語教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型本科院校賦能鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)模式研究
學(xué)科探索
- 面向卓越工程師培養(yǎng)的土木工程教育創(chuàng)新路徑
- 基于核心素養(yǎng)的高職英語教學(xué)體系構(gòu)建策略
- 高職英語教學(xué)中產(chǎn)出導(dǎo)向法的評價策略研究
- 數(shù)學(xué)建模思想與高等數(shù)學(xué)教學(xué)融合實踐
- 智能化技術(shù)背景下高校建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化探索
- 數(shù)字經(jīng)濟時代國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐
- 產(chǎn)教融合視域下智能建造人才培養(yǎng)路徑研究
- 新聞傳播專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略研究
- 興趣理論視域下數(shù)字教科書的游戲化設(shè)計探析
- 基于項目化學(xué)習的線性代數(shù)教學(xué)策略探究
- 高職院校體育教學(xué)混合式教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于BOPPPS模型的軍校大學(xué)語文混合式教學(xué)設(shè)計與實踐
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- “五育”融合視域下大學(xué)生勞動教育課程體系建構(gòu)路徑
- 數(shù)字化資源和數(shù)學(xué)方法論協(xié)同的高等代數(shù)線上線下課程建設(shè)探索
- 基于首要教學(xué)原理的中職程序設(shè)計課程教學(xué)設(shè)計研究
- 基于云班課的線上線下混合教學(xué)模式在分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“1+X”證書制度試點的孕產(chǎn)康復(fù)課程研究
- 基于賽課融通的新工科專業(yè)課程建設(shè)研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視角下醫(yī)學(xué)漢語病歷寫作教學(xué)模式探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下公安院校公文寫作課程教學(xué)探究
- 數(shù)字圖像處理理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式研究
- 新工科背景下高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)混合式教學(xué)模式研究
- 項目化學(xué)習在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生整本書閱讀與創(chuàng)造性寫作能力聯(lián)動培養(yǎng)研究