2022年29期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
- “雙萬計劃”背景下專業(yè)建設(shè)的探索與實踐
——以應(yīng)用型本科高校為例 - 基于工程師外語能力培養(yǎng)的課程體系建設(shè)探索
——以北航中法工程師學(xué)院為例 - 基于1+X證書制度的高職院校人才培養(yǎng)模式改革與實踐
——以甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 以學(xué)生為主體的教學(xué)質(zhì)量保障與持續(xù)改進機制研究與實踐
- “雙高計劃”背景下高職院校行政管理人員隊伍建設(shè)路徑研究
- 智慧校園背景下高校教務(wù)管理優(yōu)化分析
- 知識管理在高校科研項目管理中的應(yīng)用研究
- 鉆探專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)計劃實踐教學(xué)改革探索
- 基于OBE理念的職業(yè)本科工程造價人才培養(yǎng)模式研究
學(xué)科探索
- 高校思政教育與心理教育協(xié)同發(fā)展策略研究
- 儲能本科專業(yè)及學(xué)科建設(shè)進展研究
- 學(xué)位授權(quán)點合格評估背景下工商管理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 健康中國視角下“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”教學(xué)模式的實踐研究
- 跨文化交際視角下商務(wù)英語的翻譯方法探究
- 慕課混合情景模擬教學(xué)在重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 機器人工程專業(yè)課程體系構(gòu)建探析
- “四新”建設(shè)背景下地方應(yīng)用型本科院校社會實踐課程改革研究
- 全生命周期全產(chǎn)業(yè)鏈謀劃促飛行器動力工程專業(yè)教育改革
- 新工科背景下機械電子工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 基于虛擬現(xiàn)實的學(xué)前教育直觀性研究
- 新能源科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生工程倫理教育探索
- 刑事技術(shù)實驗課實戰(zhàn)化教學(xué)體系的構(gòu)建
——以理化檢驗為例 - 護理研究生循證實踐能力培養(yǎng)的教學(xué)研究進展
課程教學(xué)
- 淺談醫(yī)學(xué)留學(xué)生臨床實習(xí)教學(xué)中的幾點體會
- 基于“兩性一度”的機電傳動與控制課程教學(xué)改革
- 播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計與探索
- “物理化學(xué)”在線開放課程建設(shè)探索與實踐
- 抽樣調(diào)查課程多元化教學(xué)方法探索與研究
- 語塊教學(xué)法在西班牙語本科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“崗課賽證”融通的“建筑結(jié)構(gòu)與識圖”課程教學(xué)改革研究
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)探究
- 地方高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學(xué)改革思考
- Visual Graph動畫在“電氣控制與PLC技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于同伴互評的混合式教學(xué)在大學(xué)英語讀寫課程中的應(yīng)用
- 新工科背景下基于OBE教學(xué)模式的生物化學(xué)課程改革探索
- 高中思想政治課議題式教學(xué)的實現(xiàn)路徑探析
- 基于問題式教學(xué)的初中學(xué)生地理綜合思維培養(yǎng)研究