2013年12期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 淺談農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀及對(duì)策建議
- 試論教育類專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)保障體系構(gòu)建
- 合理指導(dǎo)幼兒開展自主游戲的策略分析
- 河北省會(huì)展人才培養(yǎng)與會(huì)展人才需求對(duì)應(yīng)性研究
- 農(nóng)村小學(xué)生的父母教養(yǎng)方式與同伴關(guān)系和問題行為
- 淺淡賞識(shí)教學(xué)法在中職教育中的應(yīng)用
- 真理永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)
- 淺談陶行知幼教觀對(duì)當(dāng)下幼兒教育的指導(dǎo)意義
- 建立信息化溝通平臺(tái) 實(shí)現(xiàn)家校共育
- 新時(shí)期在大學(xué)精神形成過程中大學(xué)理論型紅色社團(tuán)建設(shè)的思考
- 中非可持續(xù)性貿(mào)易研究
- “自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究學(xué)習(xí)”之管見
- 基于自然語言形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)語言探討
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)（PBL）在教師教育課程中的應(yīng)用：現(xiàn)狀與前瞻
- 論新形勢(shì)下高校平安校園建設(shè)
- 應(yīng)用型本科院校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置優(yōu)化研究
- 淺析景觀設(shè)計(jì)教育中“生態(tài)設(shè)計(jì)”理念的培養(yǎng)
- 工科專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐能力在公選課輔助教學(xué)中的培養(yǎng)
- 傳承地方文化，開發(fā)特色少先隊(duì)活動(dòng)
- 幼兒園生態(tài)文明教育的實(shí)施策略探討
- 完善高校教學(xué)管理 加快模式創(chuàng)新改革
- 將安全自護(hù)意識(shí)教育滲透在教育教學(xué)中
- 來華留學(xué)生的社會(huì)認(rèn)同感與多元文化教育發(fā)展