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2021年17期
教育周報(bào)·教研版
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百家爭(zhēng)鳴
地理概念存在的問題與策略初探
淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
教學(xué)心得
淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生之間的有效互動(dòng)
開啟心靈的鎖
素質(zhì)教育
教師如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
聚焦學(xué)科核心素養(yǎng) 助力教師專業(yè)成長(zhǎng)
百家爭(zhēng)鳴B
走進(jìn)“悅讀”，趣味盎然
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透分析
心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的應(yīng)用
教學(xué)心得B
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育潤(rùn)良好道德情操
素質(zhì)教育B
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)新模式
關(guān)于中小學(xué)音樂教育中流行音樂進(jìn)課堂的探討與研究
百家爭(zhēng)鳴C
在反思中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步
淺談思維導(dǎo)圖在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探究
教學(xué)心得C
回歸歷史教材，打造高效課堂
提高小學(xué)生中年級(jí)計(jì)算能力的策略研究
素質(zhì)教育C
如何在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
他山之石可以攻玉
百家爭(zhēng)鳴D
小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)法
淺談如何通過“設(shè)疑”有效促進(jìn)初中生物教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生空間想象力的發(fā)展初探
教學(xué)心得D
淺談初中數(shù)學(xué)引言問題的教學(xué)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行立德樹人教育的嘗試
素質(zhì)教育D
淺談農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)經(jīng)典繪本主題閱讀
淺談如何提高有理數(shù)的運(yùn)算能力
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