2020年45期
教育周報·教研版
教學(xué)策略
- 作業(yè)設(shè)計與指導(dǎo)策略
- 學(xué)生在合作中收獲快樂
- 淺談群文閱讀之唐代邊塞詩
- 生活化課堂提高道德與法治教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)策略
- 語文課堂的“潤滑劑”
- 探索培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的策略
- 生物教學(xué)中跨學(xué)科知識融合策略研究
- 多媒體對初中美術(shù)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生心理健康教育滲透
- 中學(xué)物理教學(xué)困境與對策探討
- 德育教育在小學(xué)語文教學(xué)的運用
百家爭鳴
教學(xué)心得
- 巧備戰(zhàn)、勇求索、助遠(yuǎn)航
- 春之序章 百花齊放
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)過程的探究
- 淺談素質(zhì)教育觀下的英語教學(xué)活動
- 化學(xué)核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)實驗教學(xué)的策略
- 由兩個學(xué)生打架引起的幾點思考
- 如何提高農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)有效性
- 數(shù)學(xué)之美 美不勝收
- 校園籃球?qū)τ诟咧畜w育文化的促進(jìn)作用
- 重視小學(xué)語文閱讀教學(xué) 有效提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 尊重、交流、信任、發(fā)現(xiàn)：班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效方法
- 淺談農(nóng)村中學(xué)差生“問題心理”的矯正方法