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2017年4期
教育周報·教研版
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教研A
培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾個小建議
何為有效的合作學(xué)習(xí)？
教學(xué)論壇A
在“對話”中前行
用愛激勵學(xué)生進步
淺談初中作文分層教學(xué)
高中英語閱讀教學(xué)課堂如何導(dǎo)入
李清照詞風(fēng)之我見
學(xué)文先學(xué)做人
由隔代教養(yǎng)引發(fā)的思考
淺談高中生物生活化教學(xué)的策略
上好英語新授課之我見
談新課程改革中教師教學(xué)行為的改變
物理習(xí)題課，原來也可以這樣上
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透
初談多媒體在課堂教學(xué)中的作用
英語閱讀教學(xué)中師生的現(xiàn)狀、問題及對策
教研B
淺議中學(xué)生語文課外閱讀
如何讓家長走進幼兒園科研活動
教學(xué)論壇B
學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
思品課教學(xué)中“辯論”式教學(xué)法初探
淺談初中化學(xué)教學(xué)中的互動式教學(xué)
有趣味，求效率
如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
教研C
有愛就有希望
淺談在繪本教學(xué)中進行幼兒傳統(tǒng)文化的啟蒙教育
教學(xué)論壇C
淺談數(shù)學(xué)課堂效率的提高
中學(xué)地理探究性教學(xué)模式有效性的實踐與反思
我的新課程改革觀
An Eco—critical Perspective of the Relationship between Man and Nature in Moby Dick By Liu Jin and Sun Bin
走向話語民主的地理課堂
美術(shù)教學(xué)與學(xué)生的思維發(fā)展
教研D
中考題中如何分類討論
注重基礎(chǔ)教學(xué)，打造高效課堂
教學(xué)論壇D
淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的審美教育
開展群眾性體育活動之我見
游戲活動，助力小學(xué)英語課堂
漫談中學(xué)語文的課堂的提問技巧
函數(shù)的對稱性與周期性
評課的技術(shù)修煉和藝術(shù)追求
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