教育與教學(xué)研究
- 高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生選拔問(wèn)題研究*
——基于中國(guó)15所院校博士研究生招生目錄的分析 - 高師師范生培養(yǎng)目標(biāo)與中學(xué)需求標(biāo)準(zhǔn)的矛盾與對(duì)策*
——以歷史專(zhuān)業(yè)為例 - 近年來(lái)我國(guó)中東部地區(qū)高考人數(shù)下降的現(xiàn)象分析
——以鄂豫蘇冀四省為例 - 生態(tài)移民區(qū)家校協(xié)同中的失范行為與調(diào)節(jié)*
——以寧夏為例 - 試論當(dāng)前高校評(píng)價(jià)制度與青年教師的生存發(fā)展*
- 中英兩國(guó)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比解析*
- 以“同課異構(gòu)”訓(xùn)練師范生教學(xué)能力自我診斷*
- 試論高師教育類(lèi)課程的教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策*
- 城市化背景下成都市中小學(xué)心理健康教育可持續(xù)發(fā)展機(jī)制研究*
- 留學(xué)生跨文化適應(yīng)中的壓力與影響因素研究*
- 新課程觀(guān)下大學(xué)生心理健康教育課程體系的構(gòu)建*
- 學(xué)校德育模式的內(nèi)涵解讀及現(xiàn)代轉(zhuǎn)向*
- 高校青年教師中國(guó)特色社會(huì)主義認(rèn)同教育思考
- 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)性困境及其思維轉(zhuǎn)化*
- 論兒童品德發(fā)展與培養(yǎng)存在的問(wèn)題及其改進(jìn)措施*
- IT工程人才校企合作培養(yǎng)機(jī)制演進(jìn)*
——基于應(yīng)用型到卓越型的視域 - “交通規(guī)劃”場(chǎng)景式案例教學(xué)模式研究*
- 化學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程群的建設(shè)與改革*
- 基于SPOCs模式的“UML建模工具”課程改革*
- 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)一體化模式的探索與研究
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略*
- 新書(shū)推薦閱讀課堂教學(xué)初探*
——以阿來(lái)新作《瞻對(duì)》的推薦閱讀為例 - 從“漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)”看語(yǔ)文基礎(chǔ)教育的缺失
- 基于教學(xué)范式視角下的高效中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究*
- 讓智慧之花盛開(kāi)政治課堂
——淺談智慧政治課堂的構(gòu)建 - 例談“四三”法在政治高考“圖表類(lèi)”主觀(guān)題中的運(yùn)用
——“三看”“三比”“三關(guān)注”“三要求” - 住宅小區(qū)配套學(xué)前教育設(shè)施存在的問(wèn)題、原因與對(duì)策*
——以廣州市為例 - 應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格探究*
——基于國(guó)內(nèi)外高校學(xué)前教育本科專(zhuān)業(yè)的比較視角 - 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生兒童文學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
——以成都大學(xué)為例 - 關(guān)于4-6歲幼兒色彩偏好的實(shí)物分析研究*
- 打比方在幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用
- 論當(dāng)代碩士研究生生命教育實(shí)現(xiàn)的原則與路向