教育實(shí)踐與研究
教育心語(yǔ)
專(zhuān)家視點(diǎn)
學(xué)科縱橫
- 基于學(xué)情視角 契合認(rèn)知需要
- 基于統(tǒng)編教材的小學(xué)低段語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
——生活化識(shí)字教學(xué)策略的研究 - 快樂(lè)的班主任 幸福的小學(xué)生
——談小學(xué)班級(jí)管理 - 緊扣對(duì)應(yīng)聯(lián)系借課后練習(xí)落實(shí)語(yǔ)文要素
——以統(tǒng)編版三下《紙的發(fā)明》一文的教學(xué)為例 - 提高小學(xué)一年級(jí)拼音教學(xué)趣味性的研究
- 畫(huà)龍需點(diǎn)睛 度量要尋根
- 數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤的成因與對(duì)策
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- “行”中思 “動(dòng)”中學(xué)
——也議“動(dòng)手操作”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 在聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的真實(shí)表達(dá)
- 深研道德與法治教材 增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性
——小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性探索 - 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)