2014年22期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
科學管理
院校發(fā)展
教改創(chuàng)新
思想政治
教法研究
- 如何培養(yǎng)體校學生的數學自學能力
- 反彈型教學模式在中職英語口語教學中的運用
- 現代中藥制藥工藝學的教學方法探索
- 關于線性代數課程教學方法的探討
- 淺談初中化學教學中創(chuàng)設學習情境的途徑
- 歷史教學中必須重視課堂提問
- 培養(yǎng)高一學生善學、樂學的途徑淺析
- 對中學英語閱讀教學的幾點探索
- 新課改下小學數學教學方法的創(chuàng)新分析
- 初中物理教學中學生體驗性學習之探究
- 數學教學培養(yǎng)學生思維能力的思考
- 守望自己的麥田
- 讓小學生學會朗讀
- 高校武術教學柔韌素質訓練研究
- 重視學具操作 促進思維發(fā)展
- 論職教音樂課中如何進行情感體驗
- 初中數學教學中探究能力培養(yǎng)研究
- 淺談小學英語語音教學
- 不為最先 不恥最后——小學體育精神培養(yǎng)教學探析
- 數學文化視野下的高中數學教學策略研究
- 民辦高中生物高效課堂的實踐和反思
- 高中化學教學淺議
- 淺談初中地理教學
- 談高中音樂教學
- 淺析課程框架問題引領高職Access實驗教學實現培養(yǎng)目標
- 初中生物實驗教學研究
專題研討
- 社會支持與大學生心理健康關系的研究綜述
- 淺談畢業(yè)生嚴峻的就業(yè)形勢
- 小班情境下的“預習”變革
- 農科院校大學生壓力影響因素內隱觀調查研究
- 完善高校教學管理制度若干問題的思考
- 淺談我國高校行政管理現狀與改革創(chuàng)新
- 基于人本主義理念的高校學生管理工作
- 論會計專業(yè)學生應具備的職業(yè)道德
- 高中學校的倫理管理與和諧管理
- 基于主題班會開展責任文化的實踐研究
- 高職生宿舍人際沖突調查及對心理健康教育工作的啟示
- 新西蘭教育體制與高等職業(yè)教育特色拾零
——赴新西蘭國立西方理工大學培訓之見聞感悟 - 高等院校食品學科實驗技術隊伍建設探討
- 高校數字資源庫建設的基本思路
- 論高校院級辦公室和諧氣氛的建設
- 高校實施工作績效考核工作的再思考
- 建立新型高校師生關系的探析
- 高校大學生公益活動現狀及對策研究
- 高職院校專業(yè)文化建設的研究與探索
- 工學結合模式下高職公共英語教學改革的思考
- 都市特色農業(yè)環(huán)境下《動物寄生蟲病學》教學改革的思考
- 卓越計劃為導向的環(huán)境工程實踐教學改革探討
- 湖北汽車工業(yè)學院《模具拆裝》實踐教學的改革及效果
- 教學模式轉型下的電工電子實驗教學
- 環(huán)境監(jiān)測實驗教學改革初探
- 人力資源管理專業(yè)《薪酬管理和設計》課程教學改革研究
- 臨床醫(yī)學專業(yè)實踐教學模式改革的探索與實踐
- 基于建構主義學習共同體的管理類課程教學改革與創(chuàng)新
- 淺析形勢政策課教學中的任課教師因子
- 教育公平視野下西部貧困地區(qū)農村幼兒教育師資穩(wěn)定性問題探析
- 農村初中語文教師流失問題
- 中學教師的工作壓力現狀及應對方式
- 關于馬克思“問題在于改變世界”論斷的思考
- 新時期研究生黨員先進性教育問題探析
- 關于獨立學院思政課教學中存在的問題的思考
- 高職院校思想政治理論課教學改革研究
- 開發(fā)電影課在中學思想品德學科中的教育功能
- 網絡文化教育：加強大學生思想政治教育的必備途徑
- 淺談初中政治創(chuàng)設情境教學的方法
- 初中政治教學淺議
- 如何協調整體提高初中政治學習的積極性
- 基于信息時代的學生思想政治工作
- 淺談在計算機學科教學中的德育滲透
- 五年制高職生思想道德現狀及其對策分析
- 讓誠信之花開滿校園
- 如何培養(yǎng)體校學生的數學自學能力
- 反彈型教學模式在中職英語口語教學中的運用
- 現代中藥制藥工藝學的教學方法探索
- 關于線性代數課程教學方法的探討
- 歷史教學中必須重視課堂提問
- 培養(yǎng)高一學生善學、樂學的途徑淺析
- 對中學英語閱讀教學的幾點探索
- 新課改下小學數學教學方法的創(chuàng)新分析
- 初中物理教學中學生體驗性學習之探究
- 數學教學培養(yǎng)學生思維能力的思考
- 守望自己的麥田
——中職語文教學面臨的困境及應對策略初探 - 讓小學生學會朗讀
- 高校武術教學柔韌素質訓練研究
- 重視學具操作 促進思維發(fā)展
- 論職教音樂課中如何進行情感體驗
- 初中數學教學中探究能力培養(yǎng)研究
- 淺談小學英語語音教學
- 不為最先 不恥最后
——小學體育精神培養(yǎng)教學探析 - 數學文化視野下的高中數學教學策略研究
- 民辦高中生物高效課堂的實踐和反思
- 高中化學教學淺議
- 淺談初中地理教學
- 談高中音樂教學
- 淺析課程框架問題引領高職Access實驗教學實現培養(yǎng)目標
- 初中生物實驗教學研究
- 從高考哲學主觀題答案設置中得出的幾點啟示
- 新課改下高考自然地理題型分析及解題策略
- 巧用平均數求解物理問題
- 試談求函數值域的基本思想及方法
- 例析遺傳概率計算中如何定位整體
- 大學生法律意識的現狀分析及對策研究
——基于江西省6所高校的調查 - 高校學前教育專業(yè)男生教育中存在的問題及對策初探
- 代根多夫應用技術大學的辦學特色以及對我國高職教育發(fā)展的思考
- 低分子聚合物對乳糖旋光性影響的研究
- 重視體育 珍視健康
- 維吾爾語作為第二語言教學的若干問題
- 論語境在翻譯中的作用
- 當前我國高校武術教學存在的誤區(qū)及其對策研究
- 中外合作辦學運行機制構建研究
- 淺談城市洪水的原因及措施
- 湖光巖瑪珥湖旅游開發(fā)策略探討
- 混齡教育對選擇性緘默兒童心理健康的個案研究
- 快速起動力對提高短跑成績的影響
- 不同學歷護生關愛能力現狀調查分析
- 論全科醫(yī)生培養(yǎng)
- 殖民時期墨西哥的教育研究
- 淺談英文影片中美國大學生的“希臘生活”
- 電視暴力對兒童的負面影響及其家庭干預
- 城鄉(xiāng)一體化進程中地方高校角色研究
- 加強研究生教學管理 提高課程教學質量
- 專業(yè)碩士《農業(yè)資源利用新技術》課程建設與改革之初探
- 國際化礦產資源人才培養(yǎng)探析
- 工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于“人文素質”教育理念的大學英語課堂教學案例探究
- 變態(tài)心理學“基于問題學習”法的應用
- 獨立學院醫(yī)用化學教學現狀與對策
- 應用型本科院校外語教學資源的整合優(yōu)化
——以百色學院為例 - 2008年《政府工作報告》英譯本的譯者主體性研究
- 畜產品加工學網絡教學建設初探
- 探討臨床醫(yī)學與預防醫(yī)學整合的形式和內容
- 形成性評價在生物信息學教學中的應用
- LBL/TBL雙軌教學模式在醫(yī)學影像學教學中的應用
- C程序設計語言的教學策略優(yōu)化設計
- 淺談動物外科教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 富于生命力的自然主義教育初探
- 《電器可靠性技術》創(chuàng)新型實驗課程的研究
- 向新課改投石問路
- 淺談高職高專計算機應用基礎課程專業(yè)化發(fā)展
- 整合教學資源 提高教學效率
- 基于建構主義理論的探究式學習
- 談中學生生物學習能力的培養(yǎng)
- 二本高校如何提高計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率
- 音樂教師如何進行教學反思
- 高中物理教師在教學中如何提高學生的學習興趣
- 淺議高中地理教學中的素質教育
- 關于小學數學生活化策略的幾點思考
- 中職語文教學培養(yǎng)學生自主學習能力探索
- 中專生物教學中的興趣培養(yǎng)
- 高中物理探究
- 生本理念下的高中數學教學
- 尊重學生 培養(yǎng)學生勤學善問的習慣
——也談學生勤學善問習慣的養(yǎng)成 - 應當重視語文教學的傳統方法
- 農村初中美術教育現狀
- 現代教育技術對初中數學教法的影響芻議
- 綜合性、設計性《機械原理實驗》探索
- 獨立學院學生人文素養(yǎng)現狀的調查、分析與思考
——以北京工業(yè)大學耿丹學院為例 - 注重實踐的程序設計課程教學
- 理工科大學文化教育的維度和路徑探究
- 健康促進理念下的大眾體育取向
- 產學研合作教育模式的經管類實踐教學基地建設研究
- 民族地區(qū)大學生社會主義核心價值觀認同現狀調查與思考
——基于新疆六所高校的實證研究 - 基于“Web網站開發(fā)”的課程整合和項目驅動教學法
- 河南新型農村社區(qū)體育發(fā)展存在的問題及對策
- “案例貫穿”模式在成教程序設計課程中的應用
- 《食品工藝學實驗》實踐性課程教學新方法及實施效果
- 淺析會計學專業(yè)實踐教學
——以西北農林科技大學會計學專業(yè)為例 - 當前我國甘肅貧困地區(qū)留守子女基礎教育問題分析
- “管工融合”背景下管理類專業(yè)實驗教學目的及建設策略研究
- 馬鈴薯組織培養(yǎng)課程項目化改革研究
- 計算機網絡專業(yè)實訓教學改革研究
——以廣西民族師范學院為例 - 設施農業(yè)科學與工程專業(yè)改革和發(fā)展思路及政策建議
- 論中國畫中的虛實關系在服飾圖案中的運用
- 《路橋工程安全評定與加固》課程“理實一體化”教學設計
- 《化工原理》課程設計實踐教學總結
- 新課標下高中數學教學中問題設計有效性的研究
- 如何讓學生在體驗學習中獲得數學素養(yǎng)
——從綜合與實踐課《交通與數學》談起 - 授人以漁
——讓自學成為學生的捕魚一技 - 基于工作過程的《輪機自動化》學習情境設計
- 設疑激思：《同類項》課堂實錄
- 工程教育背景下數字信號處理實施多元化教學方法的研究與實踐
- 文科類專業(yè)實施模塊化實驗教學模式探討
- 緊貼石油鉆井技術發(fā)展的“訂單式”人才培養(yǎng)的實踐與探索
- 淺析計算機組成原理綜合設計性實驗的教學實踐
- 高等醫(yī)學教育的教學模式探討
- 《塑料成型工藝及模具設計》課程教學改革實踐
- 醫(yī)學本科生科研能力培養(yǎng)的探討與實踐
——以我校“未來學術之星”大學生科研培養(yǎng)計劃為例 - “KSAM-CDIO模式”實施《網站建設》的項目教學實踐和研究
- 高師院校師范生（生物）教育實踐能力培養(yǎng)的探索
- 《城市軌道交通信號系統》課程項目化教學的研究與實踐
- 以企業(yè)核心價值觀為引領的校企文化融合實踐探索
- 初中信息學競賽集中教學的探索與實踐
- 基于職業(yè)勝任力的MBA教學培養(yǎng)模式研究
- WORD課程教學實驗探索與實踐
- 課堂閱讀教學之我見
- 淺談初中語文閱讀教學
- 網絡條件下中職生語文閱讀能力培養(yǎng)初探
- 《透明的紅蘿卜》不可靠敘述分析
- 淺議高中語文閱讀和寫作教學質量如何提高
- 高中化學教學中合作小組的運用
- 小學中段習作教學目標細化策略探討
- 如何提高學生對初中生物課堂的提問興趣
- 淺談新課程下體育課堂有效教學的策略
- 有效拓展延伸
——讓語文教學煥發(fā)生機和活力 - 生活情境在小學數學教學中的運用探究
- 開展在實踐中“做數學”
- 改善課堂結構 提高教學效果
- 談談有效課堂在《服裝工藝》學科中的見解
- 初中語文作文教學中學生主體地位的運用
- 基于新課程理念下高中化學與學生探究能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺析新課標對中學體育課堂的探究
- 興趣課堂“甲天下”
——淺議如何提升學習歷史的興趣 - 《有機化學》多媒體教學中存在的問題及對策
- 如何圍繞課改發(fā)揮信息技術的效能
- 論職校計算機基礎教育
- 淺談校園網絡教學
- 對多媒體課件界面設計的幾點思考
- 近十年我國多媒體技術在中學地理教學中的應用文獻綜述
- 初中信息技術教學中游戲化教學的應用探究
- 近十年來我國信息技術與地理課程整合的文獻綜述
- 課件制作和使用的一些心得
- “倒敘式”網頁制作教學
- 新課改下語文多媒體教學的反思
- 信息技術手段在中職英語教學整合過程中的作用
- 幼兒園小班規(guī)則意識的培養(yǎng)與研究
- 做幼兒心理健康的營養(yǎng)師
- 以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導有效開展戶外體育活動
- 網絡背景下互動情境在高職護理藥理學的構建
- 基于中國知網的高等教育教學研究文獻計量分析
- 談幼兒園美術活動中的“一物多用”和“多物一用”
- 熱水器技術選型綜述
- 從關聯翻譯理論看情景劇《老友記》字幕翻譯
- “中國近現代史綱要”課貫徹中國夢的途徑探討
- 依據行業(yè)特色設計教學內容的思考
——記“數碼平面設計”單元式教學實踐 - 論中小學生手機限制使用中電信商的社會責任
- 論大學生考試作弊
- 淺談英語課堂提問有效性的嘗試
- 教學反思
——教師成長中不可或缺的催化劑