2022年22期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務(wù)的教育類學(xué)術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關(guān)注
- 分層教學(xué)理念下初中生物教學(xué)有效性的探索與實踐研究
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)優(yōu)化途徑探討
- 地理教學(xué)融合思政教育存在的不足及解決措施
- 談小組合作學(xué)習(xí)模式在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透研究
- 基于證據(jù)推理素養(yǎng)的化學(xué)反應(yīng)方向課堂實踐
- 差異教學(xué)，因材施教
- 芻議基于數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效路徑
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)的有效方法探討
課程教學(xué)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語聽說活動中的有效運用
- 立德樹人背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的激發(fā)策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念教學(xué)研究
- 小學(xué)語文項目式閱讀教學(xué)的實施困境與突破
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提問策略中“問題串”設(shè)計探究
- 基于陶行知新教育理論探究小學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象的應(yīng)對策略
- 以《雪絨花》為例，淺談如何在合唱教學(xué)中實現(xiàn)音色統(tǒng)一
- 探析意境，領(lǐng)略古詩魅力
- 活動化教學(xué)，建構(gòu)魅力道德與法治課堂
- 淺議小學(xué)情境作文教學(xué)
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 利用信息技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識和探究能力
- “雙減”背景下的初中英語有效教學(xué)探究
- 淺談初中語文作文層遞式教學(xué)
- 科學(xué)小品文如何上出濃濃的語文味兒
- 試論“讀思達”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談如何利用文本插圖提高小學(xué)生的口語表達能力