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2022年3期
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
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特別關(guān)注
對標(biāo)新課標(biāo),用好高中思政新教材
新課程高中語文教學(xué)設(shè)計要關(guān)注“五大維度”
課改前沿
學(xué)科大概念驅(qū)動:建構(gòu)大單元學(xué)習(xí)的有效路徑
初中化學(xué)“變化觀念”建構(gòu)的教學(xué)策略
實踐創(chuàng)新
高中歷史課堂“積極心理場”建構(gòu)的實踐思考
運(yùn)用“五圖三構(gòu)”復(fù)習(xí)模式提升地理綜合思維素養(yǎng)
基于新版ADI模型的探究活動策略
教學(xué)探微
芻議青少年公民教育實踐活動課堂構(gòu)建
芻議真實情境素材在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
體驗式教學(xué)架構(gòu)下物理規(guī)律教學(xué)的實踐研究
教法探討
初中歷史與社會“四自”課堂教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐
用類比引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會“有序”思考
任務(wù)驅(qū)動下的現(xiàn)代詩歌教學(xué)
運(yùn)用非智力因素促進(jìn)數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)的策略探究
關(guān)于參考網(wǎng)