2022年30期
刊物介紹
本刊以“為課改服務，為教師服務”為宗旨，面向小學各科教學。注重理論指導，突出實踐應用
教學月刊(小學版)
卷首語
教師發(fā)展
課堂新探
- 主題引領下的小學生文化意識培育實踐
——以PEP教材四年級下冊Unit 3 Weather為例 - 單元整體“教、學、評一體化”的教學設計與實施*
- 小學英語期末試題分析與評價
——以“江蘇省X市小學英語六年級上學期期末試題”為例 - 小結之處搭支架課堂表達更精彩
——以PEP《英語》五年級的教學為例 - 小學科學作業(yè)設計的創(chuàng)新策略*
- 素養(yǎng)導向的開放式項目化學習設計探索
——以“雞蛋孵小雞”項目的迭代設計為例 - 一軸一線觀天下一圖一表閱古今
——例談道德與法治學科歷史題材的教學策略 - 三軌共進：小學低段道德與法治副版繪本教學策略
- 《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》和《道德與法治》融合教學的四個維度
——以五年級為例 - 紅色基因傳承在小學道德與法治教學中的實踐
——以五年級下冊“百年追夢復興中華”單元為例 - 信息技術在小學美術課堂中的運用
——以浙美版四年級下冊《安全標識》一課為例 - 美術教學中“問題鏈”的設計與實踐
——以浙美版三年級下冊《南宋官窯》一課為例 - 體育特色課程的設計與實施
——以校本課程“輪轉冰”為例