2021年3期
教學(xué)考試(高考數(shù)學(xué))
考點縱橫
試題研究
- 從一道圓錐曲線焦點分弦題談二級結(jié)論的巧用
- 重視解題教學(xué),善于變式訓(xùn)練,探究通解通法
——以2020年全國卷Ⅰ導(dǎo)數(shù)題為例 - 從一道“八省(市)聯(lián)考”數(shù)學(xué)試題看二輪復(fù)習(xí)備考方向
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的試題質(zhì)量評價初探
——以一道高三區(qū)域監(jiān)測導(dǎo)數(shù)題為例 - 數(shù)學(xué)教材研究性備課，數(shù)學(xué)思維多樣性提升
——“八省(市)聯(lián)考”數(shù)學(xué)試題的創(chuàng)作源泉與教學(xué)策略 - 專題突破展思維 考前沖刺提分數(shù)
——以2020年全國卷Ⅰ解析幾何中的定點問題為例 - 探尋破解導(dǎo)函數(shù)正負困境的策略
- 多維視角揭示本質(zhì)，觸類旁通提升素養(yǎng)
——以2020年全國卷Ⅱ理科第17題為例 - 2020年北京卷解析幾何試題高等幾何背景探究
- 蘊藏本質(zhì) 傳承經(jīng)典
——漫談2020年浙江高考數(shù)列解答題