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2020年2期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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論語
學(xué)習(xí)需要什么?
視野
如何理解“淡化鄉(xiāng)村教師論文要求”?
鄉(xiāng)村骨干教師培育站:動因、路徑和價值意蘊(yùn)
專欄
向斯霞老師學(xué)備課
童年需要一粒民族文化的種子
人物
“伙伴+”:構(gòu)建育人新范式
因勢利導(dǎo) 達(dá)人成己
教師發(fā)展
基于課程開發(fā)的教師研訓(xùn)制度建構(gòu)
指向教學(xué)實效提升的新教師校本培訓(xùn)
教學(xué)
文化理解:“詩”與“畫”的深度融合
道德與法治課堂教師獨(dú)白式教學(xué)現(xiàn)象的剖析與破解
音樂游戲在小學(xué)一至三年級音樂課堂中的運(yùn)用
小學(xué)體育“一主自選”教學(xué)模式探析
小學(xué)英語晨讀策略探索
案例
互文性閱讀:讓古詩文學(xué)習(xí)更有深度和廣度
基于高階思維能力培養(yǎng)的小學(xué)計算教學(xué)
幼兒教育
縣域?qū)W前教育督導(dǎo)現(xiàn)狀與思考
幼兒游戲棋活動的開發(fā)與創(chuàng)新
年度關(guān)注·統(tǒng)編教材如何教(1)
蘇派小學(xué)語文教學(xué)與統(tǒng)編教材的融合
寫點
心靈溝通助成長
“抖音文”,抖掉了什么?
本刊消息
《江蘇教育研究》官方網(wǎng)站域名變更公告
《江蘇教育研究》實踐版征稿啟事
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