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2017年31期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門(mén),主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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終身教育理念下的社區(qū)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)
劃片入學(xué)背景下學(xué)生多樣性對(duì)教師的挑戰(zhàn)
教育家成長(zhǎng)
基于社會(huì)支持系統(tǒng)的教育共同體建設(shè)
學(xué)校發(fā)展
“童本”課堂:讓兒童的自主學(xué)習(xí)真正發(fā)生
依托兒童哲學(xué)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生人文思辨能力
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
提升課程理解力:教師課程能力培養(yǎng)的邏輯起點(diǎn)
課題博覽
普通高中課堂教學(xué)價(jià)值取向定位的實(shí)踐樣本解析
近年來(lái)我國(guó)普通高中教育教學(xué)價(jià)值研究述評(píng)
學(xué)前教育
情境繪本閱讀影響幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
“去結(jié)果”式科學(xué)啟蒙教育的實(shí)踐研究
課程改革
鄉(xiāng)村少年硅谷:科技教育學(xué)習(xí)場(chǎng)的建構(gòu)
讓我們和語(yǔ)文一起成長(zhǎng)
功能性閱讀:提升兒童閱讀素養(yǎng)的密鑰
教學(xué)探索
詩(shī)意語(yǔ)文的課堂建構(gòu)
在文本教學(xué)對(duì)話(huà)中培育學(xué)生語(yǔ)感
新課改背景下小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)策略透視
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