江蘇教育
視 點(diǎn)
理論與研究
模式與機(jī)制
- 融校企之特長(zhǎng) 覓職教之新方*
——從我校校企合作發(fā)展歷程看現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè) - 多方著力 完善結(jié)構(gòu)
——現(xiàn)代學(xué)徒制的常熟實(shí)踐 - 園林古建專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制探索
——以江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州旅游與財(cái)經(jīng)分院為例 - 努力實(shí)現(xiàn)校企合作的融通和共贏
——我校試點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐與思考 - 傳統(tǒng)水晶雕刻工藝現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)質(zhì)量保障的實(shí)踐研究
——以南京工程分院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)為例 - 五年制高職會(huì)計(jì)專業(yè)“學(xué)徒制”實(shí)訓(xùn)模式的實(shí)踐探索
——以校內(nèi)會(huì)計(jì)共享服務(wù)中心試點(diǎn)項(xiàng)目為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目中教學(xué)管理的創(chuàng)新舉措
——以藥學(xué)專業(yè)為例 - 現(xiàn)代學(xué)徒制下“雙導(dǎo)師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)探究
——以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為例 - 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的中職生考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 學(xué)訓(xùn)交替雙主體人才培養(yǎng)模式探索*
——以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例 - 雙主體·雙導(dǎo)師·雙基地
——江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐案例 - 即時(shí)反饋機(jī)制在現(xiàn)代學(xué)徒制中的實(shí)踐*
——以酒店管理專業(yè)為例