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2022年11期
吉林教育(綜合版)
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特別關(guān)注
“幸福職教”理念下開展勞動(dòng)教育的策略研究*
以“四融入”構(gòu)建中職語文課程思政育人體系的實(shí)踐研究*
談中職納稅實(shí)務(wù)課程“崗課賽證”融合的教學(xué)改革實(shí)踐
根植幸福職教理念 提高以賽促學(xué)實(shí)效
“三教”改革背景下線上教學(xué)的探索與實(shí)踐
——以城市軌道交通車輛構(gòu)造課程為例
新形勢(shì)下提升職校教師教學(xué)技能的研究
管理理論
他山之石,可以攻玉
——心理健康教育在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)睛之妙
“雙減”視域下對(duì)家校協(xié)同育人機(jī)制的探索
教育公平視角下家庭因素對(duì)普職協(xié)調(diào)發(fā)展的影響初探
教育科研
繪本教學(xué)中幼兒情緒智力培養(yǎng)的策略探究*
融合中西方差異 實(shí)施跨文化教學(xué)
小學(xué)舞蹈課程教學(xué)優(yōu)化策略研究
——以長春市二道區(qū)小學(xué)舞蹈課程教學(xué)為例
德育研究
淺談道德與法治課程實(shí)施的有效教學(xué)策略
高中歷史教學(xué)中家國情懷的融入策略
中職音樂教學(xué)中德育內(nèi)容的滲透策略探析
中職思政教學(xué)中滲透美育的實(shí)踐研究*
課改前沿
“雙減”從根本抓起
“新課標(biāo)”背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐創(chuàng)新研究
核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
教育生態(tài)學(xué)視域下小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略
教學(xué)觀點(diǎn)
幼兒園課程游戲化和自主區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合策略探究
“雙減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
幼兒課程游戲化精神引領(lǐng)下生成活動(dòng)的實(shí)施策略
敘寫動(dòng)人事,抒發(fā)真實(shí)情
——淺談小學(xué)生提高作文能力的策略
探究農(nóng)村家庭教育對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響*
以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向開展初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略研究
教學(xué)實(shí)踐
小學(xué)語文教學(xué)中實(shí)施革命文化教育的探索與實(shí)踐*
淺談如何在語文教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)性差異
將素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐探索
應(yīng)用精編數(shù)學(xué)題組提高單元復(fù)習(xí)效率的方法探析*
淺談小學(xué)閱讀教學(xué)質(zhì)量提升的策略*
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校:幸福職教 全國名校
長春職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
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