家長
聚 焦
指 導
本刊視線
管 理
教 學
觀 點
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)設(shè)計的分析與探究
- 基于“雙減”背景的小學數(shù)學單元整體教學策略
- 基于“雙減”視域簡析小學語文有效作業(yè)的布置
- 當“古詩”遇上“游戲”
——古詩詞融入幼兒園游戲活動的實踐研究 - 基于學習活動觀下初中英語聽說教學的改革實踐
- 基于幼兒自主的戶外游戲探索與實踐
- 走進傳統(tǒng)園林,開拓綜合實踐活動新渠道
——以《蘇州園林》探尋活動為例 - 基于美育與學科融合的高中美術(shù)教育課程教學方法
- 小學美術(shù)課堂中培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)的分析與探究
- 民間藝術(shù)在初中美術(shù)教學中傳承與發(fā)展策略
- TPACK視野下初中音樂教師多媒體教學應(yīng)用及策略
- 核心素養(yǎng)視域下中小學生美術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 兒童版畫在小學美術(shù)教育教學中的傳承與創(chuàng)新
- 以學生為中心的小學音樂教學模式構(gòu)建與實踐
- 游戲法在幼兒舞蹈教學中的應(yīng)用