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2023年22期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育研究》創(chuàng)刊于1988年,是由廣西教育學(xué)會(huì)主管、主辦的學(xué)術(shù)理論刊物。
基礎(chǔ)教育研究
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前沿視角
新時(shí)代背景下幼兒園勞動(dòng)教育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)與路徑指向
決策參考
助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的校本化評(píng)價(jià)策略研究
“兩個(gè)結(jié)合”視域下中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化策略
德育論壇
自愛(ài)心思想在中學(xué)德育中的應(yīng)用
教師發(fā)展
小學(xué)教師性別結(jié)構(gòu)失衡及對(duì)策研究
教改研究
“雙減”背景下潮州麥稈畫(huà)走進(jìn)小學(xué)第二課堂研究
一體化背景下地方紅色資源的應(yīng)用
基于素養(yǎng)立意的初中地理命題探究及教學(xué)改進(jìn)策略
指向社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)的高中生物學(xué)主題開(kāi)發(fā)策略
基于核心素養(yǎng)構(gòu)建高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平合格性考試質(zhì)量分析框架
學(xué)科探索
流行文化與演講結(jié)合的作文教學(xué)法
初中語(yǔ)文情境項(xiàng)目式作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育滲透的策略
小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀逆向教學(xué)設(shè)計(jì)研究
基于閱讀圈模式的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)
基于7E教學(xué)模式的高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
教材教法
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中落實(shí)語(yǔ)文要素的策略研究
核心素養(yǎng)語(yǔ)境下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版初中數(shù)學(xué)“一次函數(shù)”單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
大單元教學(xué)理念背景下的高中物理教學(xué)探究
管理智慧
新樣態(tài)學(xué)校背景下民大小學(xué)“1+X”育人模式構(gòu)建與實(shí)踐探索
指向?qū)W生自我發(fā)展的初中班干部制度建設(shè)
家教指南
“雙減”背景下中小學(xué)生父母養(yǎng)育壓力現(xiàn)狀及其疏解路徑
學(xué)前教育
回歸本質(zhì):有效指導(dǎo)幼兒表演游戲的應(yīng)然取向
節(jié)日繪本培養(yǎng)幼兒前閱讀經(jīng)驗(yàn)的探索
幼兒同伴關(guān)系的影響因素及培養(yǎng)策略研究
引導(dǎo)游戲的特征及啟示
關(guān)于參考網(wǎng)