2022年19期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國(guó)家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評(píng)為全國(guó)中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 當(dāng)前國(guó)內(nèi)中學(xué)化學(xué)微粒觀的研究進(jìn)展與啟示
- 用變換的角度看世界
- 基于高被引文獻(xiàn)的近十年中學(xué)化學(xué)教育研究熱點(diǎn)分布及演進(jìn)分析
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的化學(xué)概念學(xué)習(xí)
- 應(yīng)用傳統(tǒng)文化史料情境彰顯化學(xué)學(xué)科價(jià)值
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 四段式多項(xiàng)選擇測(cè)試法在診斷中學(xué)化學(xué)相異構(gòu)想中的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于學(xué)科理解的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力發(fā)展的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的元素化合物教學(xué)
- 基于真實(shí)情境的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于證據(jù)推理與模型建構(gòu)培養(yǎng)科學(xué)思維教學(xué)實(shí)踐
- 基于“模型認(rèn)知”融合真實(shí)情境的“鹽類的水解”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “配制溶液”新授課的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐