黑龍江教育·中學(xué)
卷首/開篇
聚焦/管理
課堂/實(shí)踐
- 《精衛(wèi)填海》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思
- 《精衛(wèi)填海》教學(xué)紀(jì)實(shí)與反思(1)
- 精衛(wèi)填海,喚醒我們內(nèi)心的記憶
- 《古詩(shī)中的“牧童世界”》教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
- 乘部編教材東風(fēng) 育群文閱讀新蕾
- 發(fā)現(xiàn)群文“議題” 巧妙進(jìn)行“補(bǔ)學(xué)”
- 雙線合璧 輝映生姿
- 字詞牽動(dòng) 發(fā)展語(yǔ)言
- 探索規(guī)律 累積經(jīng)驗(yàn) 發(fā)展思考力
- “除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法”教學(xué)紀(jì)實(shí)與評(píng)析
- “六清”教學(xué) 引領(lǐng)學(xué)生走向“深度學(xué)習(xí)”
- 提取要素 理清關(guān)系 建立方程模型
- “比高矮”教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 動(dòng)手動(dòng)腦 培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 誰(shuí)為昭君定妝容?
- 從“言”入手 由“言”及“文”
- 教科版小學(xué)語(yǔ)文教科書與部編版小學(xué)語(yǔ)文教科書比對(duì)與各領(lǐng)域教學(xué)建議(三)
- 在“套路”與“反套路”中培養(yǎng)學(xué)生的物理思維
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線一類固定結(jié)論的教學(xué)