2016年4期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國(guó)家廣播電視總局認(rèn)定的音樂(lè)藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂(lè)人事，探討音樂(lè)理論，挖掘音樂(lè)新人，展示音樂(lè)成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來(lái)，為中國(guó)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在全國(guó)音樂(lè)藝術(shù)界獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
卷首語(yǔ)
創(chuàng)作研究 （2016年04期）
教育研究 （2016年04期）
- 淺談?dòng)變何璧附逃龑?duì)幼兒成長(zhǎng)的作用
- 關(guān)于中老年人鋼琴教學(xué)的思考
- 獨(dú)立學(xué)院鋼琴課程實(shí)施改革的必要性研究
——以四川文化藝術(shù)學(xué)院為例 - 試論視唱練耳教學(xué)中三要素的融合
- 論音樂(lè)教育哲學(xué)與高校音樂(lè)教育改革
- 淺談?dòng)螒颦h(huán)節(jié)在音樂(lè)課堂中的重要性
- 情感表達(dá)在美聲教學(xué)中的重要性
- 音樂(lè)教育與青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)
- 淺析高校音樂(lè)專業(yè)中聲樂(lè)鋼琴藝術(shù)指導(dǎo)的價(jià)值體現(xiàn)
- 新時(shí)期加強(qiáng)職業(yè)高中音樂(lè)教育的思考
- 淺析舞蹈教學(xué)中舞蹈鑒賞的滲透作用
- 拓展高校鋼琴教學(xué)方式的實(shí)踐和思考
- 高校鋼琴教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的視奏能力
- 淺析音樂(lè)教育中審美教學(xué)的開(kāi)展
- 想象在聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中的特性研究
- 高校藝術(shù)教育管理改革初探
- 肢體語(yǔ)言中的聲樂(lè)教學(xué)
- 有關(guān)大提琴練習(xí)的一些思考
- 舞出陽(yáng)剛之氣
——試論學(xué)前教育專業(yè)男生舞蹈教學(xué) - 音樂(lè)理論與視唱練耳教學(xué)整合分析
- 現(xiàn)代新型音樂(lè)人才培養(yǎng)模式研究
——基于提升高校音樂(lè)教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量及競(jìng)爭(zhēng)力 - 鋼琴伴奏訓(xùn)練技法與配合要點(diǎn)分析
- 彈好即興伴奏的五大要素
- 初中音樂(lè)選項(xiàng)教學(xué)課程建設(shè)三部曲
——重慶七中初中音樂(lè)選項(xiàng)教學(xué)初探 - 對(duì)鋼琴教育中跨文化傳播的反思
- 試析二人臺(tái)藝術(shù)在高校民族聲樂(lè)教育中的地位與作用
- 美聲教學(xué)唱法與流行唱法的區(qū)別
- 柯?tīng)栁氖謩?shì)在小學(xué)音樂(lè)課中的運(yùn)用
- 多聲音樂(lè)思維在高師視唱練耳教學(xué)中的培養(yǎng)與訓(xùn)練
- 嶺南音樂(lè)在高校民族器樂(lè)教學(xué)中的改革與實(shí)踐
——以星海音樂(lè)學(xué)院琵琶重奏課程為例 - 初中音樂(lè)課合唱教學(xué)初探
- 民族弦樂(lè)四重奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練分析*
- 信息化語(yǔ)境下高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)模式的探討
- 職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)探究
- 優(yōu)化高校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)的措施
- 探討高校鋼琴教育與學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- “民族化”高校鋼琴教學(xué)點(diǎn)滴談
- 關(guān)于二胡專業(yè)人才培養(yǎng)及教學(xué)改革的若干思考
- 鋼琴即興伴奏在高校校園文化活動(dòng)中的多元化應(yīng)用研究*
- 身體律動(dòng)在視唱練耳教學(xué)中的運(yùn)用探討*
- 淺談多元化背景下高校鋼琴教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 全國(guó)職業(yè)技能大賽對(duì)于常規(guī)教學(xué)的促進(jìn)及職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向性
——以音樂(lè)表演競(jìng)賽為例 - 高校音樂(lè)欣賞課程教學(xué)理念的創(chuàng)新
- 淺談“三結(jié)合”聲樂(lè)教學(xué)思想的創(chuàng)新特色
- 多元文化音樂(lè)教育在民族音樂(lè)文化傳承中的作用探討
- 論少兒舞蹈中的游戲性
- 高校音樂(lè)教育的重要意義
- 如何上好藝術(shù)訪談?wù)n
——我在教學(xué)中的一些具體感受 - 利用音樂(lè)游戲整合幼兒園音樂(lè)教育資源
- 論管樂(lè)演奏者呼吸機(jī)能的訓(xùn)練*
- 啟發(fā)·體驗(yàn)法在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究*
——“知覺(jué)引導(dǎo)”在聲樂(lè)教學(xué)中的闡釋和運(yùn)用
音樂(lè)探索 （2016年04期）
- 長(zhǎng)笛樂(lè)團(tuán)的發(fā)展與訓(xùn)練方法淺談
- 淺議自由低音手風(fēng)琴與現(xiàn)代音樂(lè)之表現(xiàn)
- 格拉納多斯鋼琴作品的民族特征詮釋
- 淺議當(dāng)前我國(guó)美聲唱法的發(fā)展現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)
- 淺談歌劇《丑角》的音樂(lè)表現(xiàn)和藝術(shù)特征
- 聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》藝術(shù)特征研究
- 探究歐洲古代聲樂(lè)藝術(shù)的起源與發(fā)展
- 論合唱藝術(shù)對(duì)構(gòu)建當(dāng)代和諧社會(huì)的意義
- 音樂(lè)是人類精神爆發(fā)出的火花
——以“樂(lè)圣”貝多芬交響曲的創(chuàng)作精神為例 - 論17世紀(jì)歐洲聲樂(lè)藝術(shù)的美聲唱法
- 舒伯特藝術(shù)歌曲之我見(jiàn)
- 巴托克兩部鋼琴作品的對(duì)比分析
- 從《C大調(diào)前奏曲與賦格》看巴赫作品的演奏風(fēng)格
- 探析作品《斷橋遺夢(mèng)》的演唱與藝術(shù)處理
- 調(diào)式音階中音的傾向性分析
- 淺析揚(yáng)琴藝術(shù)的敘事性
- 淺談通俗唱法與古典唱法異同
音樂(lè)美學(xué) （2016年04期）
民族音樂(lè) （2016年04期）
表演藝術(shù) （2016年04期）
藝苑論壇 （2016年04期）
- 秦派二胡藝術(shù)的文化解析
- “亮花鞋”的文化源流與藝術(shù)特征
- 舞蹈動(dòng)作符合解剖學(xué)原理之探究
- 生態(tài)文明視野下的西江苗寨旅游開(kāi)發(fā)與民族文化保護(hù)*
- 論大別山地區(qū)抗戰(zhàn)歌謠的歷史作用*
- 試析納西族母語(yǔ)社會(huì)
- 用愛(ài)筑夢(mèng)
- 民族歌劇與戲曲之一脈相承
- 河曲傳統(tǒng)民歌中蘊(yùn)含的禮俗文化
- 美聲大眾化的思考
- 生產(chǎn)勞動(dòng)與舞蹈的關(guān)系
- 基于民族音樂(lè)與群眾文化的淵源及發(fā)展的探索
- 媒介融合背景下的受眾特征
- 耳無(wú)全曲
——分析音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中思想的變化