航海教育研究
航海教育改革與發(fā)展
船員培訓(xùn)改革與實(shí)踐
理論與實(shí)踐
教改論壇
- “雙一流”建設(shè)背景下物流工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
——以大連海事大學(xué)為例 - 物流標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新思維培育方法及其在研究生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 基于MOOC平臺(tái)數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為統(tǒng)計(jì)及分析
——以“航海氣象觀測(cè)與分析”課程為例 - 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的駕駛臺(tái)資源管理實(shí)踐課程教學(xué)改革
- 基于布魯姆教育目標(biāo)分類理論的“動(dòng)力設(shè)備拆裝”實(shí)踐課程教學(xué)
- 自由降落式救生艇實(shí)訓(xùn)與評(píng)估系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 在線三維海上溢油應(yīng)急演練教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用
- 基于小組合作的項(xiàng)目式教學(xué)在“自動(dòng)舵原理與應(yīng)用”課中的實(shí)踐設(shè)計(jì)