2017年6期
刊物介紹
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、武漢金融高等專(zhuān)科學(xué)校、湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建的一所省屬經(jīng)濟(jì)類(lèi)普通本科院校。本刊是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院主辦的人文社會(huì)科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，雙月刊，以發(fā)表經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)學(xué)術(shù)理論文章為主，兼發(fā)政治學(xué)、哲學(xué)、語(yǔ)言與文學(xué)、教育等學(xué)科的論文。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)·人文社科版
- 用馬克思審美教育思想分析人的自由全面發(fā)展
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化之“禮義”思想的現(xiàn)代教育意義
- 五大發(fā)展理念與人的全面發(fā)展
- 高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐模式研究
- 國(guó)際化視野下“中國(guó)模式”價(jià)值研究
- 陳瑸廉政思想及其現(xiàn)代價(jià)值
- 新形勢(shì)下社區(qū)矯正工作研究
——以合肥市為例 - 高校后勤農(nóng)民工生活質(zhì)量研究
——以武漢部分高校為例 - 數(shù)字檔案館建設(shè)思考
- 結(jié)構(gòu)性財(cái)政支出對(duì)物價(jià)影響的實(shí)證分析
——基于CPI和PPI的相對(duì)變化 - 區(qū)域化營(yíng)銷(xiāo)視角下我國(guó)新常態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)制研究
- 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)財(cái)政支出研究
- 上市公司社會(huì)責(zé)任信息披露的現(xiàn)狀與展望
——基于福建省的分析 - 糧食產(chǎn)量波動(dòng)及原因分析
——以安徽為例 - 上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露水平分析
- 伙伴、制度和政治領(lǐng)導(dǎo)下的人民幣國(guó)際化研究
- 基于價(jià)值創(chuàng)造的“旅游+”發(fā)展路徑研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代女性創(chuàng)業(yè)模式研究
——以“網(wǎng)紅”模式為例 - 微信公眾平臺(tái)在助力服務(wù)型政府建設(shè)的作用分析
- 微觀領(lǐng)域公平是實(shí)現(xiàn)宏觀領(lǐng)域公平的基礎(chǔ)
- 基于新媒體的企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新策略分析
- 異地商會(huì)參與社會(huì)治理的探索與實(shí)踐
——以廣東省中山市為例 - 關(guān)于大數(shù)據(jù)時(shí)代下會(huì)計(jì)信息化的風(fēng)險(xiǎn)因素分析及防范措施探討
- 論財(cái)務(wù)管理視角下村級(jí)會(huì)計(jì)委托代理制的規(guī)范與完善
- 英國(guó)、日本社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系研究及其經(jīng)驗(yàn)借鑒
- 列寧的黨建思想及其當(dāng)代價(jià)值研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)人治向法治的轉(zhuǎn)變
- 緊密聯(lián)系群眾視域下的中共早期宣傳實(shí)踐活動(dòng)研究
- 完善律師轉(zhuǎn)任法官制度的對(duì)策
- 基本權(quán)利限制的合憲性審查
——以深圳“禁摩限電”為例 - 清代私營(yíng)工商業(yè)中的勞動(dòng)習(xí)慣法
- 從日常出發(fā)，探尋詩(shī)意與美
——以《長(zhǎng)恨歌·圍爐夜話》為例 - 汪灝及其《披云閣詞》研究
- 簡(jiǎn)析《吶喊》、《彷徨》中“夜晚”之深層意蘊(yùn)和美學(xué)地位
- 《恰特萊夫人的情人》的深層意蘊(yùn)探究
- 漾濞彝族自治縣的民族文化傳承現(xiàn)狀探析
- 湖北城市義務(wù)教育均衡發(fā)展研究
- 增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性應(yīng)把握五大關(guān)系
- 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃對(duì)健康貧困的影響探究
- 從緘默知識(shí)論的視角談?shì)o導(dǎo)員對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)
- 明清徽州家訓(xùn)中的孝道教育
- 探究不同主體對(duì)高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的認(rèn)知
——基于三個(gè)主體的對(duì)比分析 - 商務(wù)英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)“雙創(chuàng)”人才校企合作培養(yǎng)模式研究
- 德、美、俄三國(guó)生態(tài)教育淺析及其對(duì)中國(guó)的啟示
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思政課教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展微探
- 基于SPOC的混合式教學(xué)模式的創(chuàng)建
——以六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- PBL和CBL模式在教學(xué)中的研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下《投資學(xué)》課程教學(xué)模式改革研究
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，提高翻譯實(shí)踐能力
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)少數(shù)民族學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)困難與對(duì)策
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建多元英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境
——以黃岡師院為例 - 基于“三個(gè)課堂”的商務(wù)英語(yǔ)ABCD一體化實(shí)踐教學(xué)體系
- CET4翻譯考試對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的反撥效應(yīng)研究