河北畫報(bào)
非遺研究
美術(shù)與設(shè)計(jì)
- 淺談解構(gòu)主義在服裝上的應(yīng)用
- 陰陽共生
——論元代壁畫對當(dāng)代工筆畫虛實(shí)特征的影響 - 淺談中國畫的意象之美
- 淺析裝飾色彩在色彩寫生中的表現(xiàn)和運(yùn)用
- 立體化設(shè)計(jì)在服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 論中國畫與油畫藝術(shù)的技術(shù)差異性
- 淺析面料多元化在服裝中的應(yīng)用
- 立體主義對20-21世紀(jì)中國畫的影響
- 唐朝邢窯白瓷藝術(shù)在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 可持續(xù)性產(chǎn)品系統(tǒng)策略研究
——基于生態(tài)組合屋美學(xué)設(shè)計(jì) - 延安時(shí)期的抗戰(zhàn)年畫藝術(shù)及其衍生品設(shè)計(jì)研究
- 淺析綜合材料在當(dāng)代插畫中的應(yīng)用
- 淺談禪宗思想對中國繪畫發(fā)展的影響
- 淺析服裝設(shè)計(jì)中的面料再造藝術(shù)
- 傳統(tǒng)國畫的藝術(shù)構(gòu)成與當(dāng)代創(chuàng)新
- 淺析立體構(gòu)成在居住空間家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 論古代文學(xué)情感化思維與現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)的融合
文化產(chǎn)業(yè)
- 淺析火山石在中式茶具中的應(yīng)用
- 兒童成長型家具設(shè)計(jì)與美感研究
——以多功能嬰兒床為例 - 自然辨證法視角下幼兒玩教具開發(fā)設(shè)計(jì)策略的研究
- 兒童家具人性化與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
- 基于波特鉆石模型淺析798藝術(shù)創(chuàng)意集群的競爭力
- 弱連接在兒童教育產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺論“復(fù)古”的潮州瓷
——對潮州瓷業(yè)發(fā)展與“哥窯”釉面燒制技藝的探討 - 網(wǎng)絡(luò)背景下的民間文化研究的審視
——以工夫茶文化的保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)與創(chuàng)新研究為例
文化旅游
藝術(shù)研究
音樂與舞蹈
- 評姚恒璐鋼琴小品集《華夏民族的小宇宙》
- 久石讓鋼琴音樂和聲色彩分析
- 淺析薩拉薩蒂小提琴左手換把技巧
——以《引子與塔蘭泰拉舞曲》為例 - 中國美聲民族化趨勢研究
- 傳統(tǒng)作曲與電子音樂作曲觀念及技法比較研究
- 美育教育視角下舞蹈藝術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)的途徑探究
- 馬克思主義實(shí)踐方法論在聲樂學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用
- 柳琴戲的唱詞風(fēng)格與唱腔技巧分析
——以《走娘家》為例 - 也談韓愈《聽穎師彈琴》詩中所及樂器
- 沂蒙山區(qū)優(yōu)秀民間音樂的傳播與創(chuàng)新
- 建筑與音樂的歷史相通性以及審美通感分析
- 如何將傳統(tǒng)文化教育融入高校舞蹈教學(xué)
藝術(shù)教育
- 淺談學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程與民間藝術(shù)的結(jié)合
- 與時(shí)代同行
——民族復(fù)興中的美術(shù)教育 - 職業(yè)技能大賽對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的引領(lǐng)和促進(jìn)作用
- 應(yīng)用型高校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)結(jié)構(gòu)素描教學(xué)探索
- 分析任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職學(xué)校田徑教學(xué)中的運(yùn)用
- “以賽促學(xué)”激發(fā)藝術(shù)教學(xué)創(chuàng)造性思維
——以教育部大廣賽為例 - 在幼兒園開展趣味“小籃球活動”的實(shí)踐探索
- 設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生“四自教育”管理模式的創(chuàng)新探討
- 高職院校校園文化建設(shè)中工會的作用研究
- 基于新媒體時(shí)代的高校大學(xué)生學(xué)生管理工作探析
- 航拍攝影技術(shù)在高校思政課程中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)業(yè)院校攝像課程教學(xué)分享會的運(yùn)行機(jī)制
- VR技術(shù)支持下數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 陜西少數(shù)民族體育傳承與發(fā)展
- 群眾音樂交流活動中的“美育”實(shí)現(xiàn)方式探究
- 高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的思考及實(shí)踐分析